欧姆表上再串联一个定值电阻串联 ppt是干嘛的?

欧姆定律在串联电路中,有一个已知电阻R1=10欧姆,一个未知电阻,电源电压及定值电阻R的阻值未知,闭合开关之后,电流表示数为0.2A,当把R1替换成10欧姆时,电流表的数的可能只在( )A到( )A之_百度作业帮
欧姆定律在串联电路中,有一个已知电阻R1=10欧姆,一个未知电阻,电源电压及定值电阻R的阻值未知,闭合开关之后,电流表示数为0.2A,当把R1替换成10欧姆时,电流表的数的可能只在( )A到( )A之
欧姆定律在串联电路中,有一个已知电阻R1=10欧姆,一个未知电阻,电源电压及定值电阻R的阻值未知,闭合开关之后,电流表示数为0.2A,当把R1替换成10欧姆时,电流表的数的可能只在( )A到( )A之间上面的错了。R1=8欧姆,换成10欧姆
请修改一下题目,R1究竟替换成了多少这道题可以用不等式解,但是那样太麻烦,我说一种方法利用极端情况:1.未知电阻值为0;2.未知电阻值非常大1.总电阻由8变成10,所以电流变为原来的0.8,即0.16A2.总电阻由非常大+8变成非常大+10,比值约为1,所以电流还是0.2A所以范围是0.16-0.2答案:D提示:
现在的问题出在R与电压表两部分电压分配不合理,即在A.B间电压一定的条件下,G两端分得的电压稍少了一点,这说明电阻R的值稍大了一点,如果给R并联一个比R大得多的电阻,使得并联后的等效电阻比R小一点,从而可能使G两端电压多分一点.
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填):
科目:高中物理
图中的甲、乙两个电路,都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成,它们之中一个是测电压的电压表,另一个是测电流的电流表,那么以下结论中正确的是(  )A.甲表是电流表,R增大时量程增大B.甲表是电流表,R增大时量程减小C.乙表是电压表,R增大时量程增大D.上述说法都不对
科目:高中物理
如图所示甲、乙两个电路,都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成,它们之中一个是测电压的电压表,另一个是测电流的电流表,那么以下结论中正确的是(  )A.甲表是电压表,乙表是电流表B.R增大时甲表量程增大C.R增大时乙表量程增大D.上述说法都不对
科目:高中物理
题型:阅读理解
我们知道,将两个金属电极锌、铜插入一个水果中就可以做成一个水果电池(如图1所示).现要测量水果电池的电动势和内阻,两位同学采用不同的方法进行探究.(1)甲同学用量程为0~1V、内阻约10kΩ的电压表测水果电池的电压时读数为0.74V;用欧姆表直接测水果电池的两极,读得此时的读数为9kΩ;用灵敏电流表直接接水果电池的两极,测得电流为0.55mA.甲同学通过自己的分析认为该水果电池的电动势为0.74V,由全电路欧姆定律得内阻为-3Ω=1.3kΩ,此结果与欧姆表测量结果相差很大.请你帮助分析出现这个差距的原因.(只要说出其中的两点即可)①水果电池的内阻较大,水果电池的电动势大于0.74V;②因水果电池本身有电动势,当用欧姆表直接接水果电池的两极时,欧姆表内部的电源与水果电池的电动势正向或反向串联,影响测量的结果,故测不准.(2)乙同学利用课本上介绍的伏安法测水果电池的电动势和内阻,电路图和实物图如图2所示.下表是测量某一水果电池时记录的数据.
0.100请你根据测量数据在答题卷相应位置的坐标纸中描点(如图3),并作出U随I变化的关系图象.由图象求出电流小于0.3mA时水果电池的电动势为0.72V,内阻为1.0×103Ω.某次实验后发现电压表坏了,丙同学也想自己测一下水果电池的电动势和内阻,该同学在利用图象法处理数据时该作出随R&变化的关系图象.另外该同学将四个这样的水果电池串联起来给“2.5V,0.5A”的小灯泡供电,灯泡并不发光(检查电路无故障)分析其不亮的原因是水果电池的内阻太大,回路电流太小.
科目:高中物理
题型:阅读理解
如图1所示,将两个不同的金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池”,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究.(1)同学们通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中,电动势大约会有1伏多一点.晓宇同学找来了一个土豆做实验,当用量程为0~3V、内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V.但当他将四个这样的水果电池串起来给标称值为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光.检查灯泡、线路均没有故障,而用伏特表测量其电压确实能达到3V多.据您猜想,出现这种现象的原因应当是:(不要求写分析、推导过程).(2)晓宇同学用欧姆表直接测“土豆电池”的两极,读得此时的读数为30Ω.小丽同学用灵敏电流表直接接“土豆电池”的两极,测得电流为0.32mA,根据前面用伏特表测得的0.96V电压,由全电路欧姆定律得:-3Ω=3.0kΩ.因而晓宇同学说土豆的内阻为30Ω,而小丽同学则说是3kΩ.请你判断,用晓宇或小丽同学的方法测量“土豆电池”的内阻,结果是否准确,为什么?请分别说明理由.(3)若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:A.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻为1Ω)B.灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA,内阻为800Ω)C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA,内阻未知)D.滑动变阻器R1&(最大阻值约10Ω)E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)~F.定值电阻(阻值2kΩ)G.变阻箱(0~9999Ω)①为了能尽可能准确测定“土豆电池”的电动势和内阻,实验中应选择的器材是(填器材前的字母代号).②在图2内的方框中画出应采用的电路.
科目:高中物理
题型:阅读理解
I、某同学用如图1所示装置探究感应电流的方向与引起感应电流的磁场的关系.已知电流从a接线柱流入电流表时,电流表指针右偏.实验时,磁场方向、磁铁运动情况及电流表指针偏转情况都记录在下表中.(1)由实验1、3得出的结论是(2)由实验2、4得出的结论是(3)由实验1、2、3、4得出的结论是
磁铁运动情况
指针偏转情况
右偏II、(1)某学习小组通过一个简单的电路图探究多用电表的结构和原理,如图2所示,若黑表笔做为电表的公共端,红表笔通过转换开关接入待测量相应的测量端,使用时,只有部分电路起作用.当转换开关接1或2时,此多用电表为表,当转换开关接3或4时,此多用电表为表,当转换开关接5时,此多用电表为表,若灵敏电流计G的满偏电流Ig=lmA,内阻Rg=10Ω,R1=0.106Ω,R2=0.42Ω,当转换开关接2时,此多用电表的量程为.(2)某电压表的内阻在20kΩ~50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列器材:A.待测电压表V(量程3V)&B.电流表A1(量程0.6mA)&C.电流表A2(量程200μA)D.电流表A3(量程0.6A)&E.电压表V1(量程4V)&F.电压表V2(量程3V)G.滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)H.电源E(电动势4V)I.开关S,导线若干①为了尽量减少测量误差,要求测量多组数据,请你在图3所示的框内画出符合实验要求的实验电路图;②所提供的器材中,在尽量减少测量误差的情况下,应选用的器材为(填写字母代号).欧姆定律的题电池组,开关,定值电阻R,一个滑动电阻器R1,组成串联电路,电流表测R,R1的总电流,电压表测R1的电压.题:滑动电阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围在1A至2A之间,电压表_百度作业帮
欧姆定律的题电池组,开关,定值电阻R,一个滑动电阻器R1,组成串联电路,电流表测R,R1的总电流,电压表测R1的电压.题:滑动电阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围在1A至2A之间,电压表
欧姆定律的题电池组,开关,定值电阻R,一个滑动电阻器R1,组成串联电路,电流表测R,R1的总电流,电压表测R1的电压.题:滑动电阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围在1A至2A之间,电压表的示数范围在6V至9V之间,求:定值电阻R的阻值及电源电压的值.
滑动电阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围在1A至2A之间,电压表的示数范围在6V至9V之间,可以判定,当滑动电阻器R1阻值小时,电路的电流最大I=2A 这时滑动电阻器R1分担的电压应该比较小V=6V,所以电源电压V=6+2*R……1当滑动电阻器R1阻值较大时,电路的电流最小I=1A 这时滑动电阻器R1分担的电压应该比较大V=9V,所以电源电压V=9+1*R……2解1、2得 R=3欧 V=12V
因为是串联电路,所以电路中的电流处处相等,变阻器的阻值增大时,电压表的显示数值增大,电流表的数值减小。所以9v时对应1A,6V对应2A,那么,电压表数值为9V时,R1=9/1=9。电压表数值为6V时R1=6/2=3;根据串联电路可得,U/(R+9)=1,U/(R+3)=2,可解得U=12,R=3...
解1、2得 R=3欧 V=12V
当电流1A时,变阻器R1的电阻大(电压一定时,通过导体的电流和电阻成反比)此时电压表的示数为9V。(在串联电路中电压的分配与电阻成正比)总电压等于各部分电压之和U=IR+U1U=1A*R+9V..........1当电流2A时,变阻器R1的电阻小(电压一定时,通过导体的电流和电阻成反比)此时电压表的示数为6V...图是这样的:一个滑动变阻器和一个定值电阻串联,一个电压表并联在那个定值电阻上(定值电阻的电阻值是20欧)题是这样的:电源电压保持6伏不变,滑动变阻器最大阻值是10欧,闭合开关,移_百度作业帮
图是这样的:一个滑动变阻器和一个定值电阻串联,一个电压表并联在那个定值电阻上(定值电阻的电阻值是20欧)题是这样的:电源电压保持6伏不变,滑动变阻器最大阻值是10欧,闭合开关,移
图是这样的:一个滑动变阻器和一个定值电阻串联,一个电压表并联在那个定值电阻上(定值电阻的电阻值是20欧)题是这样的:电源电压保持6伏不变,滑动变阻器最大阻值是10欧,闭合开关,移动划片,电压表的变化范围是:a0-6伏 b0-2伏 c2-4伏 d2-6伏还有一个小问题,如果串联电路中电阻变小,那串联其中的电流表和电源电压会怎么变化?
没有一个答案是正确的,正确答案应该是4-6伏当滑动变阻器的电阻为0时,电压表的视数为6V,当滑动变阻器的电阻为10V时,电压表的视数为4V,所以电压表的视数的范围为4-6V问题补充的答案:电流表的视数变大,电源电压不变解析: && &&现在的问题出在R与电压表两部分电压分配不合理,即在A.B间电压一定的条件下,G两端分得的电压稍少了一点,这说明电阻R的值稍大了一点,如果给R并联一个比R大得多的电阻,使得并联后的等效电阻比R小一点,从而可能使G两端电压多分一点.
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填):
科目:高中物理
图中的甲、乙两个电路,都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成,它们之中一个是测电压的电压表,另一个是测电流的电流表,那么以下结论中正确的是(  )A.甲表是电流表,R增大时量程增大B.甲表是电流表,R增大时量程减小C.乙表是电压表,R增大时量程增大D.上述说法都不对
科目:高中物理
如图所示甲、乙两个电路,都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成,它们之中一个是测电压的电压表,另一个是测电流的电流表,那么以下结论中正确的是(  )A.甲表是电压表,乙表是电流表B.R增大时甲表量程增大C.R增大时乙表量程增大D.上述说法都不对
科目:高中物理
题型:阅读理解
我们知道,将两个金属电极锌、铜插入一个水果中就可以做成一个水果电池(如图1所示).现要测量水果电池的电动势和内阻,两位同学采用不同的方法进行探究.(1)甲同学用量程为0~1V、内阻约10kΩ的电压表测水果电池的电压时读数为0.74V;用欧姆表直接测水果电池的两极,读得此时的读数为9kΩ;用灵敏电流表直接接水果电池的两极,测得电流为0.55mA.甲同学通过自己的分析认为该水果电池的电动势为0.74V,由全电路欧姆定律得内阻为-3Ω=1.3kΩ,此结果与欧姆表测量结果相差很大.请你帮助分析出现这个差距的原因.(只要说出其中的两点即可)①水果电池的内阻较大,水果电池的电动势大于0.74V;②因水果电池本身有电动势,当用欧姆表直接接水果电池的两极时,欧姆表内部的电源与水果电池的电动势正向或反向串联,影响测量的结果,故测不准.(2)乙同学利用课本上介绍的伏安法测水果电池的电动势和内阻,电路图和实物图如图2所示.下表是测量某一水果电池时记录的数据.
0.100请你根据测量数据在答题卷相应位置的坐标纸中描点(如图3),并作出U随I变化的关系图象.由图象求出电流小于0.3mA时水果电池的电动势为0.72V,内阻为1.0×103Ω.某次实验后发现电压表坏了,丙同学也想自己测一下水果电池的电动势和内阻,该同学在利用图象法处理数据时该作出随R&变化的关系图象.另外该同学将四个这样的水果电池串联起来给“2.5V,0.5A”的小灯泡供电,灯泡并不发光(检查电路无故障)分析其不亮的原因是水果电池的内阻太大,回路电流太小.
科目:高中物理
题型:阅读理解
如图1所示,将两个不同的金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池”,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究.(1)同学们通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中,电动势大约会有1伏多一点.晓宇同学找来了一个土豆做实验,当用量程为0~3V、内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V.但当他将四个这样的水果电池串起来给标称值为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光.检查灯泡、线路均没有故障,而用伏特表测量其电压确实能达到3V多.据您猜想,出现这种现象的原因应当是:(不要求写分析、推导过程).(2)晓宇同学用欧姆表直接测“土豆电池”的两极,读得此时的读数为30Ω.小丽同学用灵敏电流表直接接“土豆电池”的两极,测得电流为0.32mA,根据前面用伏特表测得的0.96V电压,由全电路欧姆定律得:-3Ω=3.0kΩ.因而晓宇同学说土豆的内阻为30Ω,而小丽同学则说是3kΩ.请你判断,用晓宇或小丽同学的方法测量“土豆电池”的内阻,结果是否准确,为什么?请分别说明理由.(3)若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:A.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻为1Ω)B.灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA,内阻为800Ω)C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA,内阻未知)D.滑动变阻器R1&(最大阻值约10Ω)E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)~F.定值电阻(阻值2kΩ)G.变阻箱(0~9999Ω)①为了能尽可能准确测定“土豆电池”的电动势和内阻,实验中应选择的器材是(填器材前的字母代号).②在图2内的方框中画出应采用的电路.
科目:高中物理
题型:阅读理解
I、某同学用如图1所示装置探究感应电流的方向与引起感应电流的磁场的关系.已知电流从a接线柱流入电流表时,电流表指针右偏.实验时,磁场方向、磁铁运动情况及电流表指针偏转情况都记录在下表中.(1)由实验1、3得出的结论是(2)由实验2、4得出的结论是(3)由实验1、2、3、4得出的结论是
磁铁运动情况
指针偏转情况
右偏II、(1)某学习小组通过一个简单的电路图探究多用电表的结构和原理,如图2所示,若黑表笔做为电表的公共端,红表笔通过转换开关接入待测量相应的测量端,使用时,只有部分电路起作用.当转换开关接1或2时,此多用电表为表,当转换开关接3或4时,此多用电表为表,当转换开关接5时,此多用电表为表,若灵敏电流计G的满偏电流Ig=lmA,内阻Rg=10Ω,R1=0.106Ω,R2=0.42Ω,当转换开关接2时,此多用电表的量程为.(2)某电压表的内阻在20kΩ~50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列器材:A.待测电压表V(量程3V)&B.电流表A1(量程0.6mA)&C.电流表A2(量程200μA)D.电流表A3(量程0.6A)&E.电压表V1(量程4V)&F.电压表V2(量程3V)G.滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)H.电源E(电动势4V)I.开关S,导线若干①为了尽量减少测量误差,要求测量多组数据,请你在图3所示的框内画出符合实验要求的实验电路图;②所提供的器材中,在尽量减少测量误差的情况下,应选用的器材为(填写字母代号).}

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