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&&&十万火急！
悬赏:100分
十万火急！
宝宝快一岁了，吸手指的习惯总改不了，手指已经出现开裂，有时还有脓包，请各位给个好方法．
很多妈妈看到宝宝吸吮手指的第一反应是阻止，但瞧见他们吸得津津有味的模样，又不忍心打断。为什么宝宝会喜欢吃手指呢？父母真的有必要帮宝宝戒掉吃手指的习惯吗？
　　吸吮是人天生的本能，随着个体差异的不同而有不同的表现形式。有的喜欢添自己的被子，有的喜欢吸手指，但是妈妈们要注意了，这些都是最自然不过的生理需求，不必过于紧张，想要了解宝宝吸手指的谜底，现在就让我们给您彻底揭秘一下吧！
吸手指是宝宝的正常行为
对于刚出生的小宝宝而言，吸手指是在正常不过的了。吸手指的行为之所以会持续，一方面能给宝宝带来舒服感，降低焦虑情绪；另一方面，宝宝出生后，本来就有吸吮的反射和需求，而吸手指所带来的满足感和吃母乳带来的感觉是不一样的，是两种不同的现象和需要，所以即使是吃饱了，宝宝还是会有吸手指的行为。
专家指出：4岁之前的吮指行为是正常的
在宝宝恒齿长出来之前，吸手指的行为是可以被接受的，并不需要刻意戒掉。
强迫戒掉效果可能适得其反
对于年龄较小的孩子来说，几乎八九成都有这种现象，有些宝宝甚至在妈妈子宫内，就会吸手指了。大约到1岁左右，大多数宝宝的吸手指习惯就会消失，4岁之后，大约只剩5%～10%的宝宝会保持这个动作。
根据专家研究，到6岁之后还保持吸手指的宝宝，和已经戒掉的宝宝相比，在人格特征上没有太大差别。唯一不同的是，这些继续吸手指的宝宝，大部分都有在早期父母强迫他们戒掉吸手指习惯的经历。
吸手指存在五大后遗症
一般，吸手指并没有不好，但是必须谨慎观察所带来的影响，不要让宝宝因为过分吸手指而影响到日后的健康。
1、在吸手指的过程中，如果刚好遇到恒齿生长，因为吸手指时所用力的方向，会让牙齿照着不正确的方向生长，进而影响牙齿的排列、咬合，容易引发口腔问题。
2、由于施力方向不当，嘴巴的上、下颚可能会因此变形。
3、脸的外观会随着咬合不正确而变形，宝宝也许会因此被嘲笑，从而产生自卑等不好的情绪。
4、因为牙齿排列不整齐，讲话会漏风或咬字不清，造成讲话不清。
5、可能会把病菌带入嘴巴，宝宝容易得感冒或肠胃炎。
四种戒除方法
宝宝爱吸手指的原因，可分为三类：无聊、情感上的需求没有被满足、习惯性动作。父母可先观察宝宝吸手指的频率，并分析他吸手指的原因，再对症下药。专家建议使用以下几种方法，帮助宝宝戒掉爱吸手指的习惯。
忽略法：这是最常用也最有效的方法，因为习惯会持续到5岁之后的宝宝非常少，如果父母使用带来较多负面影响的方法来戒除，反而会强化行为的发生。
奖励法：利用适当的赞美和鼓励，让宝宝戒掉吸手指的习惯。
分散法：如果宝宝是因为无聊才吸手指的话，爸妈可以通过一些互动的小游戏，来转移他的注意力。
开心法：宝宝若在情感上获得足够的关心，就不会想通过吸手指的方式来获得快乐，所以如果父母给予较多的关爱，也能帮助宝宝戒掉吸手指的习惯。
吸手指PK吸奶嘴
一些妈妈感觉吸奶瓶也是吸，吸手指也是吸，何不用奶瓶替代奶嘴呢？而且在电视里，外国妈妈都是这样做的。
专家有两点意见：
1、不要为了方便，就把奶嘴直接挂在宝宝脖子上，因为绳子可能会缠绕住宝宝的脖子，造成窒息的危险；
2、也有国外的研究认为：吸手指和吸奶嘴的宝宝比较起来，吸手指的宝宝睡得更安稳，睡眠质量也好。
婴儿出生后第一年称为“口腔期”，是人格发展的第一个基础阶段。他们强烈需要一种安全感，吸吮需求很强烈，尤其在就寝时间更为明显。哺乳或吃奶瓶能满足孩子多方面的需要。哺乳不仅给孩子以营养，而且暖暖的乳汁，母亲温暖可以给孩子心理上的慰籍。在孩子感到压力和紧张，牙齿不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情况下，都会吮吸手指。不少父母担心孩子吸吮手指不卫生，可能吃入很多细菌。其实孩子这一阶段拿到什么东西都会往嘴里放地，相比之下，吸吮手指吃入的细菌可谓是微乎其微，只要注意必要的卫生即可。这是孩子认识世界的一种独特方式，不能强制剥夺，也不要大惊小怪。
我曾经在读者文摘是看到的个小故事，里面讲到东西方文化的差别在教育小孩中的体现，一个中国人到一个美国人家中做客，他看见美国人的小孩在吸吮手指，就上前拉出小孩的手指，告诉小孩这是不卫生的、不可以的，美国父母则轻松的笑道：“让他享受吧，没有关系”。我的孩子小时也有吸吮手指的习惯，我从不要刻意的纠正，孩子大一些，度过他的这一发育阶段，自然会不再吸吮手指。
有的父母说，当孩子吮吸手指时，他们常常拿样其他东西给他吮，这种做法也是可以的。不过要注意，这种方法可能会助长和延长孩子吸吮的时间，使正常情况下原本可能会停止的吮吸行为延续更长时间。为了避免这种情况的发生，父母要注意孩子准备放弃吸吮的行为动向，伺机不再给他吮吸的对象。
许多孩子一般到3岁—3岁半就不会吮吸手指或其他东西了，除非偶尔感到累了或发现自己无事可做、无所适从以及暂时感到不安时，才会吮吸手指。如果孩子4岁以后还继续吮吸手指甚至养成习惯，父母就必须注意了。因为这些孩子可能会因吸吮时间太长或太过用力，使上腭往上推，影响上面一排牙齿的整齐排列。对这种情况，父母往往会直接制止、不许孩子吮吸手指，但很快会发现收效甚微。如果父母细心观察就会发现，这类孩子往往在其他方面或事情上感到不高兴或很失望，转而把注意力集中在吮手指上。父母要注意找出孩子不开心的症结所在，多给孩子以关心和爱护，这比直接干预他的吮吸行为更有效。有些父母采取诸如固定孩子的手，往手上涂有异味的东西，或者给孩子戴上手套等不恰当的手段，不但收效不大，还会有意无意地伤了孩子的心。
宝宝认识这个世界，首先是通过嘴开始的，而手对于大脑还没有完全发育的宝宝来说，只是一个外在的东西，而不是自己身体的一个器官。因此宝宝常会用嘴来吃手、啃玩具、咬衣角。宝宝吸吮手指，做家长的应该为宝宝的进步感到高兴才对。从一开始吸吮整个手，到灵巧地吸吮某个手指，这说明：孩子大脑支配自己行动的能力有了很大的提高，从而能够促进大脑、手和眼的协调能力。
要想解决这个问题，就要分析孩子吸吮手指的心理，同时根据孩子所处的年龄段对症下药：
1.吸吮手指——表现为时间较长、神情专注、吸吮欲较强时
宝宝在婴儿期，正处于用嘴感知世界的阶段，如果得不到适当的满足和照顾，长大以后，很容易出现咬指甲、吸烟等不良习惯，甚至容易产生脾气暴躁、心理焦虑、对人缺乏信任感等现象。
如果孩子长时间专注地吃手指头，妈妈们一定要通过安抚的方法把孩子的注意力从手指转移到玩具、画册等色彩鲜艳的东西上，使其能够更多的认知其它事物，对于大脑的发育也有极其重要的作用。
针对个别孩子的吸吮欲望特别强烈，如果不能用怀抱、抚摸、玩具等方法来满足需求的话，建议各位妈妈们借用假奶嘴，有了它的帮助，一般能够避免宝宝吸吮手指。不过需要说明的是，假奶嘴永远不能代替来自父母的关爱，一旦发现孩子吸吮手指，就不负责任的把奶嘴塞进孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而会适得其反，使孩子遇事更加依赖奶嘴来自我安慰和调节情绪，从而防碍孩子的正常成长。
2.吸吮手指——为了减轻内心的焦虑和不安全感
婴儿时期的宝宝，往往对这个世界既好奇又惊恐，如果出现一些突发事件，如摔到地上，很容易使孩子从此产生不安全感以及情绪焦虑等现象。
在孩子独自耍玩一段时间后，如出现哭闹、烦躁的现象，应及时把孩子抱在怀里，用手轻轻抚摸孩子的后背，并轻声细语与其对话，这样会给孩子带来亲切和愉快的感觉。
3.吸吮手指——妈妈喂奶方式不当
当我们在喂奶时，由于抱孩子的姿势不当，不能使孩子躺在臂弯里感到很舒服，或喂奶的方法不正确，喂食的速度太快，没能满足孩子吸吮的欲望。即使宝宝的肚子吃饱了，但是在心理上还没能得到充分的满足，因此便会通过吸吮手指来满足自己的需要。这就需要我们在喂奶的时候不要心急，等孩子主动吐出乳头的时候再离开。边喂奶边观察孩子的表情，看他是不是有一种满足感，并且用胳膊来体会孩子细小的身体变化，他是不是躺得很舒服。如果宝宝已经能够用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要适中，过大容易使宝宝喝奶过程中得不到足够的满足，从而导致宝宝吃手指头。
虽然处于婴儿期的孩子吃手指头是很正常的现象，一般都采取顺其自然的原则，但如果孩子是由于其它原因而拥有这个习惯的，那家长决不能袖手旁观了，要及早认清，抚平孩子幼小的心灵。
曾经有人对2650个宝宝做过调查，发现其中46%的宝宝都有吃手指头的习惯，男、女孩之间没有什么显著的差异，可见有这种习惯的孩子还不在少数。著名心理学家弗洛伊德把婴儿出生后第一年称为“口腔期”，是人格发展的第一个基础阶段。在该阶段如果父母能够顺其生理发展的需要，比如孩子在临睡前有吃手指头的习惯，不必太担心，等孩子一睡着，记得把手指头从他嘴里移出来，不要让他吃一整晚，以免长此以往手指变形，并试着让他抱着熊宝宝或是布娃娃睡，用这种取代的方法，慢慢地把孩子的习惯矫正过来。相反，如果父母此时强硬的制止孩子吃手，反而会给孩子心理上造成阴影，长大后容易焦虑、发脾气，对别人缺乏基本的信任和安全感。
宝宝刚出生时，口唇接触妈妈的乳头就会自发地作出吃奶的吸吮动作，这是一种生理性的吸吮反射。当他们在饥饿时，无论口唇碰到什么东西，都会引起吸吮反射，甚至在熟睡中也会自发的出现吸吮动作。
稍大一点，饥饿时大多数宝贝（占婴儿的90％）会将自己的手指放在口中吸吮，这是一种正常现象，爸爸妈妈不必太在意。
2～3岁后，宝宝饥饿时会要求吃东西，这种吸吮手指现象逐渐消失。
宝宝4岁了，还吃手，甚至出现咬指甲、咬被角、咬衣服袖口的现象，就可能是行为问题，需要进行矫治了。
宝贝吃手有原因
宝贝需要吸吮。刚出生的宝宝对吸吮有一种天生的需要，如果吸吮没有得到满足，他就会想办法自己满足自己——吸吮手指，这是一种替代和安慰。
吃手是宝宝对爱的呼唤。爸爸妈妈或看护人很少和宝宝肌肤相亲，很少陪宝宝说话、做游戏，宝宝饥饿、患病时不能得到及时的抚慰，吃手是宝宝的一种 方法，其中多少有些无奈。
吃手是宝宝排遣压力的方法。如果宝宝的生活环境、看护人经常更换，或爸爸妈妈对宝宝要求过严，经常训斥打骂宝宝，家庭关系紧张等等，在较大心理压力下，宝宝会通过吃手来排遣内心的压力。
吃手是宝宝对抗孤单寂寞的方法。现在的家庭一般都是一个宝贝，孩子不免孤单，如果孩子常独自在家里玩玩具、看电视，接触不到同龄的伙伴和新鲜事物，不免会感到寂寞，孤独和乏味，孩子会用吃手来排遣孤单和寂寞。
妈妈爸爸的态度强化——宝宝吃手。当宝宝紧张焦虑时、饥饿时、无聊时或模仿其他孩子偶尔吃手时，爸爸妈妈见了，严厉训斥，令宝宝更紧张，反而强化了宝宝吃手。也有的妈妈爸爸对宝宝吃手看之任之，不及时找原因，进行矫治，让吃手成为一种固癖。
宝贝吃手害处多
手宝宝常吃手，小手浸泡在口水里，受到牙齿的压迫，时间一久容易出现手指蜕皮、肿胀、感染、变形。
牙小手放在嘴里，影响出牙，时间一久可能会引起牙齿排列不整齐，牙齿闭合不良。
卫生宝宝的小手东摸西动，粘了不少脏东西，一吃手，脏东西就入口了，容易引起腹泻、感染寄生虫等。
心理如果宝宝形成了吃手的坏习惯，不仅影响宝宝的身体健康，也容易产生紧张、焦虑、自卑、抑郁等不良情绪情感，影响宝宝的心理健康。
应对吃手有对策
1．让宝贝享受吮吸的快乐。妈妈要尽可能用母乳喂养宝贝，让他充分享受吮吸的快乐。如果要断奶，要及时添加辅食和配方奶，逐渐过渡，让宝宝有一个适应过程，切忌突然断奶，让宝宝感到焦虑和没有安全感。
2．多陪陪宝宝。爸爸妈妈要多搂抱、多陪伴宝宝，仔细分辨宝宝的各种要求，满足他的各种需要，有条件的妈妈可以为宝宝做抚触按摩，睡前给宝宝讲轻松愉快的故事，读朗朗上口的儿歌，让宝宝愉快地入睡，时时感到安全、幸福、满足。
3．给小嘴找个依靠。当宝宝吃手时，妈妈可以给宝宝一块磨牙饼干，让他的小嘴啃啃，或来个安慰奶嘴或磨牙棒替换一下小手。（提示：安慰奶嘴和磨牙棒要注意清洁和消毒。）
4．为宝贝营造宽松、温馨的气氛。妈妈爸爸最好为宝宝营造一个温暖、舒适、稳定、宽松的成长氛围，让宝宝快乐成长。
5．伙伴多多，活动多多。妈妈爸爸可以让宝宝多和小伙伴一起玩耍，鼓励他广交朋友，多接触外面的新鲜世界；为宝宝安排丰富多彩的活动，尽量不让他一个人闲着，他就想不起来吃手了。
6．请医生帮帮忙。如果宝宝满4岁了，还吃手，妈妈爸爸就应当带着宝宝一起咨询心理医生，和医生一起分析宝宝吸吮手指的原因，根据不同原因进行纠正，轻的可指导爸爸妈妈满足宝宝情感需要等措施，重者采用行为矫治方法。
厌恶疗法 在宝宝经常吸吮的手指头上抹黄连素等无毒的苦味剂，或缠上纱布，让宝宝吸吮时产生厌恶感，减少或消除这种不良行为。
负性疗法 让宝宝在一段时间里反复不停地吸吮手指，直到他感到不舒服、不愉快为止，促使他慢慢改掉这种习惯。
特别提示：在矫治过程中，妈妈爸爸的态度要和蔼，语言动作要轻柔，以关爱鼓励为主，不要大声呵斥、打骂宝宝，宝宝有进步时，要及时给以表扬。
以上方法您不妨试试，希望对你和宝宝有帮助，祝宝宝健康快乐！
提问者对回答的评价(星)：
吃手是孩子的通病，幼小的孩子吃手指，则表明对母乳的依恋。一般两三岁后，孩子吃手的习惯就渐渐消失。但若到了4岁还有吃手的习惯，就有可能存在身体或心理上的问题。
身体方面的问题：如体内缺少锌、铁等微量元素。心理方面的问题：吃手是一种心理问题的外在表现，如压抑、焦虑、强迫。建议家长首先要带孩子做微量元素测试，若缺少微量元素就要及时补充。如果是因为家庭矛盾带给孩子压力而造成的心理问题，就需要及时与孩子沟通，解除他们的压力。要帮孩子改掉吃手的习惯，切记不能采取强硬措施，而要以鼓励的方式。
建议你尝试以下的做法：在孩子吃手时，想办法转移他们的注意力，让更有趣的事情吸引他，从而停止吃手，久而久之，坏习惯会逐渐淡忘。同时还需要给他讲些道理：如吃手很脏，手上还会留下难看的疤痕等等。如果宝宝听从劝告，把手放下不吃了，要及时表扬他，并给他们一些小奖励。这不是一件一蹴而就的事情，需要你的耐心和努力。
平时要多和孩子接触，要多亲吻他，吃奶的时候一定要等到孩子把奶嘴吐出来再拿走，你的孩子太依赖手指了，你要从心理上多和他亲近。不要疏远他，他感觉到没有安全感的时候就会以手指为依赖的，你要用安慰奶嘴把孩子的手指换下来，免得孩子伤害到自己。多和孩子接触让他有安全感时间长就好了。
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十万火急(1997)短评
几乎没有评论过中国的好电影
发表于 22:28:51
情节很好，在危难时刻大家互助团结 ，紧迫感演绎的很好！
发表于 19:57:45
什么玩意还那么高分浪费时间
发表于 23:18:37
发表于 20:36:04
小龙女！！
尹志平！！！！
发表于 17:55:47
向他们致敬
发表于 22:38:19
真金不怕火炼！！！
发表于 20:23:24
不错 蛮惊险的 珍惜生命 切勿玩火
发表于 02:33:14
这是我第一次写评论`真不错真的
很感动 向所有消防工作人员致以最大的敬意！敬礼！
发表于 23:35:44
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十万火急的问题
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1沈阳理工大学
沈阳理工大学位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸。学校占地总面积2420亩，校舍建筑面积47.3万平方米。园内建筑气势恢宏、庄重典雅，环境清新宜人，是一所生态化、数字化、现代化的大学园区。
沈阳理工大学始建于1954年，原名为沈阳工业学院，曾隶属于中国兵器工业总公司，1999年划归辽宁省管理，实行省部共建。2004年4月更名为沈阳理工大学。
设有34个本科专业、13个专科专业、16个硕士学位授权点、4个工程硕士学位授权领域及4个省部级重点学科、3个省部级重点实验室。
学校重视师资队伍建设，师资力量雄厚。学校现有教职工2094人，其中专任教师924人，研究生导师140人，其中博士生导师5人，教授副教授322人，研究生毕业的教师占教师总数的比例达50%以上。
优良的师资、良好的环境，吸引了国内众多莘莘学子。现有各类学生23000余人，建校50年来，沈阳理工大学为国家培养各类专门人才70000余人。
学校拥有一批颇具实力的科研机构及技术开发基地，其中包括与俄罗斯科学院、托姆斯克理工大学等单位共建的“沈阳中俄科学技术中心”“辽宁省高速
1沈阳理工大学
沈阳理工大学位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸。学校占地总面积2420亩，校舍建筑面积47.3万平方米。园内建筑气势恢宏、庄重典雅，环境清新宜人，是一所生态化、数字化、现代化的大学园区。
沈阳理工大学始建于1954年，原名为沈阳工业学院，曾隶属于中国兵器工业总公司，1999年划归辽宁省管理，实行省部共建。2004年4月更名为沈阳理工大学。
设有34个本科专业、13个专科专业、16个硕士学位授权点、4个工程硕士学位授权领域及4个省部级重点学科、3个省部级重点实验室。
学校重视师资队伍建设，师资力量雄厚。学校现有教职工2094人，其中专任教师924人，研究生导师140人，其中博士生导师5人，教授副教授322人，研究生毕业的教师占教师总数的比例达50%以上。
优良的师资、良好的环境，吸引了国内众多莘莘学子。现有各类学生23000余人，建校50年来，沈阳理工大学为国家培养各类专门人才70000余人。
学校拥有一批颇具实力的科研机构及技术开发基地，其中包括与俄罗斯科学院、托姆斯克理工大学等单位共建的“沈阳中俄科学技术中心”“辽宁省高速切削工程研究中心”、“兵器工业润滑技术研究中心”、“辽宁省先进生产力促进中心”、“弹药研究所”等20个省、市、校级科技研发中心及1个市级大学科学园。学校以此为依托，形成了众多学科门类、多专业联合攻关，基础研究、应用研究、开发研究同步协调发展的科研格局。学校研制开发的条形码、飞锯机、复合耐磨板等火炬计划项目取得了显著的社会效益和经济效益。学校享有进出口贸易权，是沈阳市“火炬型科研院校”。
2沈阳工业大学
沈阳工业大学地处东北地区工业基地辽宁省。校本部位于沈阳市。辽阳校区位于辽阳市。沈阳工业大学始建于 1949年，学校前身是沈阳机电学院，1985年，更名为沈阳工业大学，原为国家机械工业部所属院校，1998年划归地方管理，现为辽宁省省属院校。
沈阳工业大学是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、哲等七大学科门类，工科又涵盖机械、材料、电子、电气、石油、化工、建筑、信息等多个行业的多科性大学。学校设有 16个学院、1个工程实践中心和2个教学部门。共设42个本科专业、18个专科专业，具有学士、硕士、博士三级学位授予权。39个学科和学科领域具有硕士学位授予权。电气工程一级学科具有博士学位授予权，并设有博士后科研流动站，电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、材料加工工程、机械设计及理论、测试计量技术及仪器等8个二级学科具有博士学位授予权。电机与电器学科为国家重点学科，机械制造及自动化、材料加工工程、电力电子及传动、测试计量技术及仪器、控制理论与控制工程等5个学科为辽宁省重点学科。建有国家稀土永磁电机工程技术研究中心、辽宁省高电压强电流重点实验室、辽宁省复杂曲面 数 控制造技术重点实验室等一批国家、省、市重点实验室和工程技术研究中心。
学校现有在籍学生 30093人，其中各类研究生1950人，本专科生16641人，成人教育学生7844人，沈阳工业大学工程学院（独立学院）学生3657人。建校以来，共为国家培养10万多名各类高级专门人才。学校现有教职工2651人，其中专任教师1191人，包括中国工程院院士1人，双聘院士1人。学校还聘请了一批国内外知名的专家、学者、企业家、艺术家作为兼职教授。为适应发展需要，学校大力引进和培养人才，师资队伍整体水平不断提高，有一批具有较高学术水平的中青年学科带头人和学术骨干。
学校分校本部和辽阳两个校区，校园占地面积 90万平方米，校舍建筑面积近45万平方米，图书馆建筑面积1. 6万平方米 ，藏书 121.5万册，订购中外期刊3,000余种，并设有电子图书查询阅览系统。
3沈阳建筑大学
　沈阳建筑大学（原名沈阳建筑工程学院）位于辽宁省沈阳市，始建于1948年，原直属中华人民共和国建设部，2000年在全国高校办学体制调整中划归辽宁省，实施“中央与地方共建，以地方管理为主”的办学管理体制。历经五十余年的建设与发展，学校已具较强的教学、科研力量和较高的教学、科研水平，是辽宁省唯一的一所以土木建筑类专业为主，工学、文学、管理学、理学、农学、法学等多学科交叉渗透、协调发展的高等院校。
　　学校校园总占地面积1523亩，总建筑面积53万平方米。其中，位于沈阳浑南新区大学城内的新校区占地1150亩。新校区规划设计为国际招标，施工全国招标，于日开工，一期工程于日胜利竣工，30万平方米的建筑已经投入使用。新校区的规划设计体现了以人为本，与自然和谐共生的理念，规划布局合理，建筑形式现代、质朴、简练，功能设施一流，特色十分鲜明。教学区为网格式、具有东方文化底蕴的庭院组合，有利于资源共享和学科交流。一座756.31米长的亚洲第一长廊将教学区、实验区、办公区、生活区等巧妙地连接在一起，形成校园一道独特的风景。新校区设有先进的计算机校园网络和设备，为广大师生提供一个方便、快捷、安全、高效的信息交流环境、资源共享的教学科研基础环境。新校区的落成不仅极大地改善了学院的办学条件，为学校不断扩大规模、提高办学层次提供了崭新的发展平台。学校正在这新的发展平台上，努力实现“创业、创新、创名校”的发展目标。。
　　学校下属14个二级学院、1个教学部。学校拥有一支结构合理、科研实力强、教学水平高的师资队伍。学校教职工总数为1560人，其中双聘院士3人，副教授以上高级技术职务者400余人。学校始终把培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型专门人才作为学校的根本任务。目前有研究生、本科生、专科生、高职生、成人教育生和外国留学生等在校生1.7万人,其中，本科生10076人，研究生716人。近年来，由于学生综合素质较高，毕业生受到了社会的青睐。2002年、2003年本科生初次就业率连续名列全省高校第一。
　　学校有18个硕士学科点，1个博士点，32个本科专业，有6个省部级重点学科和5个省部级重点实验室，重点学科分别是结构工程、建筑设计及其理论、结构工程、市政工程、机械制造及其自动化、控制理论与控制工程、材料学。重点实验室是结构工程实验室、材料检测与分析技术实验室、建筑智能技术与系统实验室、机械电子工程实验室、建筑生态物理技术实验室。2000年，经国务院学位委员会批准，我校为有权开展同等学力人员申请硕士学位工作单位。经国务院学位委员会2002年5月批准，我校为有权招收工程硕士院校，在建筑与土木工程、机械工程、控制工程三个领域具有招生权。
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节能，并简要赏析：交通安全.新闻标题10条，共20条帮我收集点资料1.09年春晚的开场白.短信10条、新春贺词、预防艾滋，主题、节日问候；5、结束语、义务献血;老师/朋友的感谢：新春祝福、环保、串台词。2、标语；4、创建和谐社会等、远离毒品、相互鼓励、公民道德、对父母&#47，主题.对联10幅（类容健康）3.广告词
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亲满堂、越活越年轻,事事顺心身安康。 保护环境就是保护人类自己，祝您一家和和睦睦，创美好生活2, 福自环保来、困必憩；全无忧，吉星高照福满堂，共创无限和谐，福禄安康显真心,新年到了，切莫忘哉，环保重在行动！祝你在新的一年里。 人生百年 环保千秋 世界因万物而和谐。 点点滴滴环保情。收者, 大地锦绣因为有草木，保护靠大家！请接受我10心10意的祝福。 打造一方净土，盼不够的是火火的年景儿。 地球你我家、墙上长钞票 ：祝好事接2连3心情4季如春生活5颜6色7彩缤纷偶尔8点小财烦恼抛至9霄外，人添牛劲足乡听牛音亲岁除试牛刀年来奋牛蹄。 绿色深呼吸，健康生活每一天，抚抚爸爸的皱纹，播撒绿色, 给孩子一片蔚蓝的天，但愿平安，阳光好滋味。 自然是什么，是心灵之声：办事处处顺，短信祝福有诚心。 一滴雨露，三十年改革得民心！忘不掉的是浓浓的年味儿。 以法保护自然环境。 生命来源自然，平安罩，构建和谐社会，齐心协力保护环境，我是藏不住的金牛。 保护环境爱家园：人营四季，祖国啊更牛气一点。 植物青青，文明共环境和谐，数数母亲的白发，擦亮蓝天。横批.短信当年的幼雏，悠闲像老鼠！新的1年，我是战不败的斗牛。金牛来。 千方百计治理污染。 文明贵在一言一行，幸福安康岁岁年年，保护在心中，用汗水犁出绿色的家园！冻不坏的是热心；下联，环保重在一点一滴；身体棒，飞得多远，建文明和谐人居惠及千万家;绿&quot：股票涨一点：事业正当午，用绿色昭示未来！上联,让绿水环绕人间，新年快乐，走过似水流年。 护天护地护花护草护环境*爱山爱水爱林爱鸟爱株洲 同心描绿色，走进环保世界，身体壮如虎，我是冻不了的牦牛、生活步步高，扣开青山的门，一世平平安安,珍惜生命之水。春节快乐，薪水多一点1；事如意，新年到向您问个好，你是压不倒的黄牛，福寿到，让家园绿意融融.新闻标题抱歉，快乐莫你属，讲不完的是悠悠的年事儿，健康来自环保!春去春又回，五谷笑。 加强污染防治工作，吃不够的是甜甜的年饭儿，干活不辛苦，就是关注未来，共同构建和谐株洲，去找寻那未知的天际，年去年又来，意浓情暖心飞扬。爸爸妈妈； 幸运找，震不垮的是爱心、冷必裹，一生快快乐乐，拯救一个地球。 伸出你的手！哞，以德创建社会文明，即使遥隔光年。
XX，又到佳节新年，是自然之美！XX，创造美好环境。吾思汝念汝，参与环保是你我的责任。大地风和艳阳笑, 祸从污染起，牛年快乐。 还老人一个纯净的梦！ XX，世界和谐一点，尽逍遥，不会忘记父母大人的养育之恩？是你得以生存的母亲。 建绿色家园。闻闻牛年的味道，思汝矣、彩票期期中；一片蓝天，哞哞叫，伸出我的手；大地安宁一点。XX，是人类的依靠，共享美丽人生，那么我们就应该是孝子。 万涓成水，家也温馨、09春节必乐；风雨顺，六十年大庆共欢心。 让环保扎根现在。 用心保护? 珍爱生活之园。万紫千红春意闹。 让绿色走进家园。 绿色，与环保同行。 自然在身边、汇&quot，年送欢乐家瑞祥；念着你。如今短信传祝语，牛年振兴有决心。 同享一片蓝天。爸妈：牛年大吉、口味顿顿好，殷殷切切爱国心！2009牛牛N个祈愿。 如果自然是母亲，没有5。 构建和谐社会大环境，奥运飞天有信心，短信也；祝福你，一年开开心心。 实行清洁生产 综合利用资源 打造绿色竞争力 景随爱护生，月月喜气扬扬，春种牛毛雨夏耕牛角月秋收执牛耳冬藏养牛气，2009中国更牛，嘱汝饥必食。 请每天反省，皆因汝为吾友也，因为那是我们生活的根本。 蓝天美丽因为有白云，房价跌一点，天天精神百倍、好运天天交。 爱护大自然;成&quot.对联去岁曾究千里目 鲲鹏展翅乾坤大 国正华年花烂熳 今年更上一层楼 桃李争春天地宽 人逢盛世寿增添 新春共饮团圆酒 日月有情迎港返 一枝红杏沾春雨 海峡同浇统一花 山川无恙盼台归 两贴春联喷墨香 猪年大有诗千首 树沐阳光欣致富 岁岁年丰添美满 鼠岁丰登酒一船 花承雨露庆发家 家家幸福庆团圆 两岸三通金光道 雪里梅花霜里菊 贺岁红联增喜气 一元复始艳阳天 炉中宝剑火中钢 迎春白李报春和 原野雪消千里绿 九州瑞气迎春到 绿满川原山滴翠
神州光泽万家春 四海祥云降福来 春回大地路飘香 九州雨顺千山绿 且把桃符纪盛世
岁月峥嵘须搏拼 六合风调万户丰 常将竹叶报平安 年华潇洒莫蹉跎 春酒一杯歌两制 四面青山披锦绣 水水山山处处画 神州十亿盼三通 三江绿水涌春波 家家户户年年丰 春光永驻军人府 粮海棉山丰几载
举国江山俱似画 日照长辉烈士家 桃红柳绿又一年 满天春色最宜人 潇潇春雨润桃李 柳绿栎红新岁月 春风万里山山绿
处处园丁育栋梁 莺歌燕舞艳阳天 旭日一轮处处红 庭前绿竹迎风舞 果熟粮丰呈富岁 大地春风温我宅 座上嘉宾对酒歌 花红柳绿饰新楼 中天日丽到吾家 3;和&quot，捎不完的是牛牛的年信儿；灾患少一点， 众手绘蓝天。牛年贺新禧。 与绿色相约。 环境保护你我他; ；牵挂你。故传此书！偕牛牛给您拜年啦。 手拉手！牛气带来好运长，金钱不胜数。 用心灵播撒绿色的种子，使生命远离污染。 创蓝天碧水新城福泽你我他、越长越俊俏、打牌场场胜，欢乐绕，如今将凭借强劲的双翅翱游天空，吉星照,我还留下了什么, 绿由双手植，浪漫似乐谱，倡导文明环保新气象。吾发之。路房园新。 把蓝天留给你我，挽救一个生命，共享一片蓝天。但无论他们飞得多高。不求富贵。4，新年快乐，年年财源广进，蓝天碧水伴大家，新年快乐。 绿色贵在保持,珍视生存之土。 青山 绿水 蓝天 白云 这才是我们的家，建设美好家园。 关注环境：国泰六旬。 追求环保是你我的心愿。 破坏环境获得的利益是债务，你是挤不完的奶牛。 打开蓝天的窗:除了污染、家里出黄金,生命因绿色而美好，听听浓浓的乡音！想起你；朋友都快乐一点；心连心，水也清清，总不会忘记可爱的家！你是震不跨的铁牛.广告人类与自然互助。 让地球生机勃勃
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&&nbsp；出入平安2春归花不落&/zhidao/pic/item/ecd7ca7bcb0a46d409;&&nbsp.baidu，牛气冲天，请小心驾驶保护环境人人有责创造小康社会是每歌公民的责任一人吸毒全家遭殃1&&&平安二字值千金&赵本山获终身成就奖1080%的观众认为央视春晚不错&nbsp，身体健康生命尽在你掌握中.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=327f38aae856b005c9eb/ecd7ca7bcb0a46d409;&&&nbsp.jpg" esrc="http：形式大于内容&&&YEAR1温家宝和地震灾区群众共度春节&&&&曾接触过病死禽8众口说春晚;官兵高唱2“团团”“圆圆”正式与民众见面3陈水扁看守所内过年&&&NEW&&nbsp.亲自下厨炒菜2护航战舰甲板“春晚”&nbsp://e;风静月长明&&&nbsp；春归月明在心的一年里祝你工作顺心;&横联://e;&/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=3daf1b20b80e7bec238f0be71f1efa036ecd7ca7bcb0a46d409;&横联;&&&nbsp.&&和顺满门添百福&&&nbsp://e;&nbsp.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.&收视率超95%<a href="http，HAPPY&董卿口误可以理解9媒体盘点春晚奥斯卡&写笔记做甩手运动4专家称中国将不会停止研发新型核武器5新疆5级地震造成198间房屋倒塌4549人受灾6老孟版山寨春晚成功举行获电视直播7广西18岁男子感染禽流感死亡&&&nbsp
你的要求太多了我还是只能满足你一条要求
给您找出一堆牛B的对联吧 希望能够帮到您！！！古代经典对联】
上联：好读书不好读书。 对联
下联：好读书不好读书。
此联为【明】徐渭所作。上联指年少时好读书却不爱好读书，年老时爱好读书不好读书。
上联：闲人免进贤人进。
原对：盗者莫来道者来。
新联：捞者莫来劳者来。
吾联：罪客勿来醉客来。
此联为【明】担山和尚所作。
上联：理想莫享醴。
下联：前途弗图钱。
上联：独览梅花扫腊雪.
下联：细睨山势舞流溪.
此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。
上联：暑鼠凉梁，提笔描猫惊暑鼠。
原对：饥鸡盗稻，呼童拾石打饥鸡。
古对：渴鹤汲漈，令奴响枪击渴鹤。
此联又作‘暑鼠量梁’。
上联：暑鼠凉梁，笔璧描猫暑鼠惊竟沿檐，撞桩斯死，老猫食尸。
原对：缺！
吾对：饥鸡盗稻，同童拾石饥鸡逸亦飞扉，碰棚彼毙，矢石落箩。
此联为网友改上联而出之新联，余勉而对矣。
上联：鸡饥争豆斗。
下联：鼠暑上梁凉。
上联：溪西犀喜戏。
下联：囿右鼬悠游。
上联：今宵消夏。
下联：明晌赏花。
上联：士农工（宫）商角徴羽。
下联：寒热温凉（良）恭俭让。
吾联：铝铜金钼（木）水火土。
此联也是一奇联。上联分两部分：士农工商；宫商角徴羽。前为四业，后为五音，而有一个字重复，一个字谐音。原对寒热温凉为四觉，温良恭俭让为君子的五种德行。我的铝铜金钼为四种金属，金木水火土为五行。
上联：游西湖，提锡壶，锡壶落西湖，惜乎锡壶。
下联: 做边幅, 捉蝙蝠, 蝙蝠撞边幅, 贬负蝙蝠。
原对：古对：逢甲子，添家子，家子遇甲子，佳姿家子。
吾联：过九畹，擎酒碗，酒碗失九畹，久惋酒碗。
吾联：过桐岩，射彤雁，彤雁毙桐岩，痛焉彤雁。
九畹：三峡的九畹溪。
上联：泥肥禾尚瘦。
下联：晷短夜差长。
此联谐音‘尼肥和尚瘦’；‘鬼短夜叉长’。
上联：削发又犯法。
下联：出家却带枷。
此联为嘲一和尚犯法所作。
上联：禾花何如荷花美。
下联：莓子每比梅子酸。
上联：画庙庙画妙化庙。
下联：名园园名圆明园。
上联：玛瑙原非马脑。
下联：琅玕不是狼肝。
此联为【明】王洪所对。
上联：玛瑙原非马脑。
下联：琅玕不是狼肝。为绝代佳句.
上联：下大雨，恐中泥，鸡蛋、豆腐留女婿，子莫言回。
原对：无！
此联相传为【清代】钟耘舫之岳父下雨时挽留女婿的话，看似平常，实则用心良苦，绝妙异常。因为它巧用谐音双关的修辞手法，全联皆是古代人名。为：夏大禹：【夏】王名；孔仲尼：孔子字仲尼；姬旦：【周】武王之名；杜甫、刘禹锡：【唐】诗人；子莫、颜回：孔子的弟子。因难度太大，据说至今无人能对。
上联：下大雨，恐中泥，鸡蛋、豆腐留女婿。
原对：无！
吾联：伤足跟，惧侵身，无医、没药安期生。
此联为上联的另一版本。我的谐音【商】祖庚：【商】王名；姬寝生：【春秋】郑庄公之名；吴懿：【三国·蜀】大将；梅爻：《封神榜》里的人物；安期生：【汉】仙人。
上联：下大雨麦子灌种。
下了：旱高地田禾必干。
此联谐音夏大禹；墨子【春秋】诸子（麦、墨古同音）；管仲：【春秋】人物；汉高帝：【汉】高祖刘邦；田何：【汉初】《易》学大师；比干：【商】纣的大臣。
上联：思南女子铜仁去。
下联：上蔡厨师会理来。
此联为【清】吴进三所对。其友出此上联指一位思南地方的女子到铜仁那里去，谐音：思男女子同人去；进三指着上菜的厨师而对，原来此厨师祖籍上蔡，后住会理，经常在两地来往，谐音：上菜厨师烩鲤来。
上联：近世进士尽是近视，京师禁试进士，进士襟湿，巾拭。
下联：是时肆市始失史诗,仕识世失时势，实似石狮，誓蚀。
上联：佛印水边寻蚌吃。
下联：东坡河上带家来。
此联为一日东坡带家眷出去游玩，遇到佛印在水边挖蚌吃，于是出此上联。谐音：佛印水边寻‘棒’吃。佛印一听，以东坡带家眷而来而对，谐音：东坡河上带‘枷’来。
上联：扬子江头渡杨子。
下联：焦山洞里住椒山。
此联为【明】杨继盛（字椒山）题镇江焦山联。
上联：空中一朵白莲花，风捧奉佛。
下联：峡里几枝黄栗树，月远怨猿。
上联：玉澜堂，玉兰蕾茂方逾栏，欲拦余览。
下联：清宴舫，清艳荷香引轻燕，情湮晴烟。
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