caco3能被酸溶解吗?_百度作业帮
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caco3能被酸溶解吗?
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只要是酸性比碳酸强的酸都可以,此虽是酸与碱性氧化物的反应,但也是强酸制弱酸的反应.caco3能被酸溶解实质是生成了另一种可溶性的钙盐
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取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不在产生气泡为止（杂质不溶于水也不反应），碳酸钙完全反应用
52g，生成气体的质量为3.32g完全反应用去稀盐酸的质量为84。求（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（2）当盐酸和石灰石恰好完全反应
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动植物尸体等、温度.NO3.SO4：所有含碳物质如油脂、霉菌：气体的溶解与周遭环境如气压.Na，一般水中都含有二氧化碳、热原及病毒等。● 可溶解之固体(TDS)、藻类、砂石及金属氧化物等：如各种细菌● 悬浮固体(SS、氮气及其它气体.SiO2等。● 有机物、PH等有一定的关系、污水、氧气、溶剂.K。● 溶解气体.).Fe.HCO3。● 微生物：如泥土.Mg：如Ca
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出门在外也不愁为什么向溶液中加入碳酸钙有气泡生成该溶液就为酸性_百度作业帮
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为什么向溶液中加入碳酸钙有气泡生成该溶液就为酸性
为什么向溶液中加入碳酸钙有气泡生成该溶液就为酸性
氢离子与碳酸钙反应生成了二氧化碳
少年，你还回炉另造啊，碳酸根和氢离子就会生成二氧化碳和水
碳酸钙与酸反应会生成二氧化碳气体，与别的物质不会反应生成气体不溶于水,能溶于酸,且能产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的白色沉淀有　碳酸钙,碳酸钡为什么啊　而且溶于酸不是和酸反应吗　　溶于酸　和酸反应　有区别么　　　　　　　　　　　　　　初三_百度作业帮
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不溶于水,能溶于酸,且能产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的白色沉淀有　碳酸钙,碳酸钡为什么啊　而且溶于酸不是和酸反应吗　　溶于酸　和酸反应　有区别么　　　　　　　　　　　　　　初三
为什么啊　而且溶于酸不是和酸反应吗　　溶于酸　和酸反应　有区别么　　　　　　　　　　　　　　初三的．．．．．．．．．．．
溶于水就是在水中可以溶解,比如盐,但他不一定是化学反应,而因为他不溶于水却能溶于酸,所以是和酸发生反应.就是溶于酸与酸反应并产生CO2,所以可能是碳酸根也可能是碳酸氢根,而碳酸氢盐溶于水,所以是碳酸钙,碳酸钡.
溶于酸就是和酸反应。牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？【实验与猜想】（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有____．（2）进行猜想：摩擦剂可能a．只含碳酸钙b．____【设计实验】
{[实验步骤][实验现象][解释与结论][取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液][开始无明显现象，后产生白色沉淀][][继续滴入氢氧化钠溶液直至过量][][]}Ⅱ．定量探究【提出问题】牙膏中碳酸钙的质量分数是多少呢？【设计实验】小明同学用如图所示装置，将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，测量相关数据，推算出二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．【交流与讨论】小强同学提出小明同学设计的探究方案不够严密，测定结果偏大．他的理由是____．-乐乐题库
& 盐的化学性质知识点 & “牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫...”习题详情
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牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？【实验与猜想】（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有SiO2&．（2）进行猜想：摩擦剂可能&&a．只含碳酸钙&&&&b．碳酸钙和氢氧化铝&【设计实验】
实验步骤&实验现象&解释与结论&取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液&开始无明显现象，后产生白色沉淀&原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O&，AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl&（用化学方程式表示）．&继续滴入氢氧化钠溶液直至过量&沉淀溶解&&摩擦剂中还含有氢氧化铝&&Ⅱ．定量探究【提出问题】牙膏中碳酸钙的质量分数是多少呢？【设计实验】小明同学用如图所示装置，将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，测量相关数据，推算出二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．【交流与讨论】小强同学提出小明同学设计的探究方案不够严密，测定结果偏大．他的理由是盐酸会挥发出氯化氢气体&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，...”的分析与解答如下所示：
Ⅰ．定性探究：（1）根据二氧化硅不溶于水，也不溶于酸分析；（2）根据牙膏的成分进行猜想；【设计实验】根据碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙，氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝，氯化铝与氢氧化钠反应生成氢氧化铝沉淀，氢氧化铝又能和氢氧化钠反应．Ⅱ．定量探究：【交流与讨论】根据盐酸的挥发性分析．
解：Ⅰ．定性探究（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有二氧化硅，因为二氧化硅不溶于水，也不溶于酸；（2）进行猜想：根据牙膏的组成成分可以猜想其成分可能是碳酸钙和氢氧化铝；【设计实验】取澄清溶液A中含有的溶质：一定含有盐酸，氯化钙，不能确定是否含有氯化铝，当逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液，开始无明显现象，后产生白色沉淀，说明一定含有盐酸和氯化铝，因为只有含有盐酸和氯化铝，加入氢氧化钠后，氢氧化钠先与盐酸反应，当盐酸反应完全后，氢氧化钠再与氯化铝反应产生白色沉淀．化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O；AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl．继续滴入氢氧化钠溶液直至过量，氢氧化铝又会和氢氧化钠反应，沉淀溶解，因此摩擦剂中一定含有氢氧化铝，得到的溶液A中一定含有氯化铝．Ⅱ．定量探究【交流与讨论】小强同学提出小明同学设计的探究方案不够严密，测定结果偏大，小强认为盐酸会挥发出氯化氢气体，使二氧化碳的质量偏大，从而根据化学方程式中二氧化碳的质量求出的碳酸钙的质量偏大．故答案为：（1）SiO2；（2）碳酸钙和氢氧化铝；
&&&&&& NaOH+HCl═NaCl+H2O，　AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl&&沉淀溶解&& 氢氧化铝&Ⅱ．定量探究【交流与讨论】盐酸会挥发出氯化氢气体．
解答本题关键是要知道氢氧化铝与碳酸钙都不溶于水，但能与盐酸反应，并且碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，要根据实验结论能反推出实验现象，根据实验现象推出物质组成，得出实验结论．
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牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质...
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经过分析，习题“牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，...”主要考察你对“盐的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
盐的化学性质
盐的化学性质【知识点的认识】盐的化学性质主要有如下几点：1．某些盐能与某些金属反应生成新盐和新金属（该金属一定要比盐中的金属活泼才可以把它给置换出来）；例如，CuSO4+Fe=FeSO4+Cu、3CuSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Cu、2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag．2．某些盐能与酸发生反应生成新盐和新酸；例如，BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl、AgNO3+HCl=AgCl↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+HNO3．有时生成的新酸不稳定，会继续分解；例如，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．3．某些盐能与碱发生反应生成新盐和新碱；例如，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）、FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）．4．盐能与盐发生反应生成两种新盐；例如，NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3、CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．5．某些盐受热分解；例如，2KClO3MnO2?△2KCl+3O2↑、2KMnO4△? K2MnO4+MnO2+O2↑、CaCO3高温?CaO+CO2↑、2NaHCO3△?Na2CO3+CO2↑+H2O．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对盐的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与金属的化学性质、金属的活动性顺序、酸（或碱）的化学性质、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质、物质的推断和鉴别、碳酸根离子（或硫酸根离子、氯离子）的检验、氧气（或二氧化碳）的实验室制取原理、二氧化碳的工业制法、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、常用盐的用途、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对盐的化学性质等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对盐的化学性质中的反应现象和化学方程式的考查，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．由于不同盐的溶液里，含有的阳离子（或阴离子）不尽相同，所以盐没有必然的相似化学性质．但是，组成中具有相同成分的少部分盐，也是具有一定的规律的．2．某些盐和某些金属的反应与否，可以根据金属活动性顺序及其应用来判断（切记：“前置后，盐可溶，钾、钙、钠不能够”）；而所涉及的化学反应方程式的书写，可以根据置换反应的定义（或特点）来进行．3．某些盐和酸（或碱、盐）的反应与否，可以根据复分解反应发生的条件来判断；而所涉及的化学反应方程式的书写，可以根据复分解反应的定义（或实质、特点）来进行．4．某些盐的分解，可以联系着氧气的实验室制取原理和二氧化碳的工业制取反应原理，来理解和识记相关的化学反应即可．5．根据碳酸盐（即含有碳酸根的盐）能与酸反应生成二氧化碳气体的性质，结合反应速度的快慢（碳酸钠和碳酸氢钠的反应太快，常被用作灭火器的反应原理）和生成物的溶解性（碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在主要成分为碳酸钙的石灰石或大理石的表面上，使反应慢且不连续，甚至会中断），可以推断出实验室里制取二氧化碳时，应该选用主要成分为碳酸钙的石灰石（或大理石）与稀盐酸反应为好．
与“牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，...”相似的题目：
将化学知识系统化，有助于对问题的认识．请你参与下列有关分类问题的讨论．（1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类．在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适物质，将其化学式分别填在下面②、⑥的横线上：②&&&&，⑥&&&&请写出上面①、④反应的化学方程式：&&&&．（2）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系．下表中X、Y符合下图所示关系的是&&&&（选填下列表中选项）．&ABCDX化合反应置换反应含碳化合物钠盐Y氧化反应复分解反应氧化物碳酸盐&&&&
五．一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望．【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．【进行实验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色；Ⅲ．按下图所示过程，进一步实验：请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：①氢氧化钠变质的化学反应方程式是&&&&．②完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是&&&&．③步骤b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是&&&&④根据上述实验，你的结论是&&&&A．氢氧化钠固体没有变质B．氢氧化钠固体全部变质C．氢氧化钠固体部分变质．
实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．【提出猜想】（1）这瓶试剂可能是什么溶液呢？&&&&①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液．（2）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是&&&&（填字母代号）．A．酸　　　　　&&B．碱　　　&&C．盐【收集资料】Ⅰ初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
物质&NaCl&NaOH&Na2CO3&NaHCO3&溶解度/g&36&109&215&9.6&【得出结论】（3）小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是&&&&（填物质名称）．【设计实验】（4）①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是&&&&．②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，她又进行了如下实验：
操作步骤&实验现象&结论及化学方程式&取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液&&&&&&猜想②正确，相关的化学方程式：&&&&&（5）请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择&&&&&溶液．
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该知识点好题
1下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中肯定错误的是（　　）
2下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（　　）
3某同学欲测定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是（　　）
该知识点易错题
1向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，下列图象能正确反映变化关系的是（　　）
2（2003o宿迁）某学生在报刊上看到：孔雀石（主要成份为Cu2（OH）2CO3，假设其它成份不参加反应）在熊熊燃烧的木碳上灼烧后，灰烬中有红色固体生成．他想在实验室利用右图装置来验证此现象，将少量孔雀石和木碳粉放入试管，然后加热．试回答下列问题①写出试管内可能发生的化学反应方程式（最少写两个）&&&&；&&&&．②实验结束取出导气管后，空气往往会进入试管使红色物质又被氧化．为防止空气进入，对此装置可以改进的措施为&&&&③请你猜想一下导出的气体中可能含有的有害气体是&&&&，为防止它污染环境一般用&&&&方法进行处理．
3现有一块北方盐湖结晶析出的白色晶体，可能有Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种，为了证明其成份，加入试剂的正确顺序为（　　）①加水溶解&&②加入足量的硝酸钡溶液&&③加入足量硝酸&&④加入硝酸银溶液．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？【实验与猜想】（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有____．（2）进行猜想：摩擦剂可能a．只含碳酸钙b．____【设计实验】
{[实验步骤][实验现象][解释与结论][取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液][开始无明显现象，后产生白色沉淀][][继续滴入氢氧化钠溶液直至过量][][]}Ⅱ．定量探究【提出问题】牙膏中碳酸钙的质量分数是多少呢？【设计实验】小明同学用如图所示装置，将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，测量相关数据，推算出二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．【交流与讨论】小强同学提出小明同学设计的探究方案不够严密，测定结果偏大．他的理由是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？【实验与猜想】（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有____．（2）进行猜想：摩擦剂可能a．只含碳酸钙b．____【设计实验】
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