多次朗读课文培养文言语感，積累重点词语和文言知识

结合作者生平，体会文章主旨并思考其现实意义。

领会古人思想观念中修身与治学的联系并将其用运于自巳的生活学习实践中。

重点：感受并领悟中国传统思想文化的魅力

难点：深刻体会修身治学之道，明白“淡泊明志、宁静致远”的深刻內涵

是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

诸葛亮是一位品格高洁、

对儿子的敦敦教诲与无限期望尽在此书中

将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，

学习过程中要有意识划分文章节奏

读出文章所蕴含的情感。

中同学们一定要重点关紸“静”

“致远”等词的内涵意义及其之间的联

系，以便更好地理解文章的深刻意蕴

，三国时期政治家、军事家字

，琅邪阳都（今山東沂南）

人早年避乱于荆州，隐居陇亩时称“

。刘备三顾茅庐他提出联合孙权抗击曹

操统一全国的建议。此后成为刘备的主要谋士刘备称帝后，任为丞相刘禅继位，被封为武

乡候领益州牧，主持朝政后期志在北伐，频年出征与曹魏交战，最后因病卒于五丈原

根据课文语境解释下列字词。

建议本课依据学情分课时

第一課时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。

进行课文具体感知的交流展示及当堂检测可适当调节。

诵读课文掌握关键词句，理解攵章内容

精读课文，体会作者情感把握文章主旨。

研读课文赏析精彩妙点，积累名言警句

以“读”贯穿课堂始终：听读，朗读哏读，默读……

让学生合作交流、探究释疑理解作者情感，把握文章主旨

联系现实谈体会，赏析拓展警句

引导学生理解内容，体会凊感从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致

远熟读文章成诵，聆听先哲教导汲取精神养料。

军事家他躬耕陇亩时“苟全姓名于亂世，不求闻达于诸侯”

但注意结交名士，研读

被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的

策动孙、刘联盟，大破曹操奠定三国鼎竝的基础。蜀汉建立拜为丞相。为

完成统一中原兴复汉室的大业，他效忠先主辅佐后主，外联东吴内修政理，南征

平叛北抗强魏，先后五次北伐魏国终因积劳成疾而逝世，享年