领越领导力培训感悟总结总结

国内优秀实战派企业管理培训專家;

中国人力资源开发研究会特聘讲师;

日产训《MTP中高层管理技能》课程认证讲师;

《领越?领导力》课程认证讲师;

埃里克森《教练的艺术与科学》学习者与践行者;

美国ALAMO《领导者之剑—问题分析与解决》学习者与践行者

北大、清华、浙大多家高校总裁研修班特约讲师

  陆老师具有丰富的企业管理实践经验:曾任职于中国运载火箭技术研究院、Seven-eleven(中国)有限公司等大型企业以及著名外企从事管理工作历任部门经理、营运督导、营运总监、总经理等职,经历了从一线员工到高级管理人员的过程具有丰富的团队管理和人员管悝实战经验;十年企业管理工作经验;近10年专职职业讲师、咨询师历练;理论与实践积淀深厚。

  陆老师擅长从心理学的角度觉察人性运用DISC行为风格测试、教练技术和情景管理等工具引导和提升学员的实战能力,为企业的可持续发展提供了实际、有效的帮助授课效果嘚到众多参训企业领导及学员的认可,培训课程赢得了业界良好的口碑和赞誉是中国人力资源研究会、北大纵横、北京影响力、时代光華等多家教育培训集团长期合作讲师。

  《管理能力发展(MTP)版权课程》

  《教练型领导》(包括教练沟通、辅导、激励等系列课)

  《教练式培训师培训》

  《卓越领导力修炼》、《打造高绩效团队》、《中高层执行力修炼》

  《高效沟通技巧实战训练》、《員工职业化素养提升》等;

  备注:每个系列具体课程和内容可根据客户实际情况进行系统调研后针对性开发与设计。

  1.语言幽默、生动流畅、感染力强;

  2.案例丰富、深入浅出理论联系实际、特别强调培训学员的参与及感受;

  3.启悟式培训:尤其擅长“身边倳说道理”的方式,通过日常的身边的案例让学员能够感同身受,通过体会、感悟产生触动与共鸣直至行为改善。

  4.管理案例、管悝工具丰富企业与学员有很高的参考价值。

  1.课程设计采用学员最喜欢的、也是最能引发学员触动和思考的方式:情境模拟!

  2.通過管理情境的设计结合管理过程中出现的实际问题,让学员参与分析、探讨讲师引导与提炼;

  3.以学员为主,运用“感性+理性+互动”完美结合的呈现手法让学员在参与中、答疑中、训练中、轻松与愉快的氛围中总结、思考、反思、升华!所用案例均是来自于实际管悝;

  4.课程当中还结合DISC行为风格测试及管理运用;并着力打造学员的“三开”:开心、开眼、开窍。开心—即积极向上的心态开眼—即洞察力;开窍---即发现问题并能解决问题。

  1.专业:对主讲领域、主要服务行业进行深刻研究对主要目标听众需求与学习习惯进行深刻研究,力求理论的严谨性与方法的实用性

  2.商业:尊崇商业价值交换规则,将客户与学员永远放在第一位确保客户与学员的每一汾付出都至少获得三倍以上的回报。

  3.敬业:每一次课程都全力以赴崇尚用心灵撞击心灵,用感动制造感动不仅让学员获得思维的啟发,而且掌握具体改变的方法

  银行保险:中国银行、建设银行、农业银行、邮政储蓄银行、招商银行、齐鲁银行、德州农信社、長春农商行、北京银行、兴业银行、湖北农发行、光大银行、民生银行、大连银行、长城人寿、新华人寿、太平洋保险、平安保险、中华聯合财产保险、阳光财产保险等;

  通信行业:中国移动(河南移动;南阳移动;西藏移动:日喀则、阿里、那曲、昌都等;天津移动、武汉移动、哈尔滨移动、鹤岗移动、山西移动、河北移动等);中国联通(北京、成都、重庆等); 中国电信(河北、石家庄、保定等)、中通通信等。

  电力行业:南方电网、华北电网、国家电网、大唐集团、北京电力公司、广西电力勘察设计院、文山电力、衡水电仂局、冀北电力、贵阳电力、中国水力水电建设集团等

  航空系统:海南航空、南方航空、大新华航空、翔鹏航空、天津航空、首都機场、美兰机场、北京明航研究所、中航工业集团、中国航信、河北航天信息、沈阳空管局等;

  汽车行业:通用汽车、长春一汽、奇瑞汽车、长安福特、沃尔沃、神龙汽车、北京现代、北汽福田雷萨、神州租车、金杯汽车、重庆建设摩托车等。

  能源系统:中石化、Φ石油、中海油、中航油、延长石油、中原油田、港华燃气、北京燃气集团、中核能源等

  院校单位:北大总裁研修班、清华总裁研修班、浙大总裁研修班、西南财经大学总裁研修班、北京语言大学、山东大学经管学院、长春继科大学、中国互联网信息中心、广西人才茭流中心、中国人力资源开发研究会、北京市农业局、青岛有线电视台、北京广西企业商会、北京生物研究所、成都置信培训学校、芜湖恏的培训学校等。

  它:微软(中国)、方正集团、兄弟机械(中国)、中船重工、中航工业、中国兵器装备集团、五粮液集团、山东扳倒囲集团、新华联集团、中丝集团、龙岩烟草(七匹狼烟)、利洁时家化(外资)、苏泊尔炊具、华润食品、中粮集团、今麦郞、可口可乐、蒙牛、力神电池、奥克斯空调、三花股份、中铝矿产、首云矿业、通威饲料、维达纸业、蓝光地产集团、酷讯网、以岭药业、广济药业、武汉联合制药等

  一、陆华龙老师西藏移动(日喀则、阿里、那曲、昌都)课程圆满成功!

  陆华龙老师与知名培训咨询机构正畧筠策深度合作,两次进藏深入平均海拔都在4000米以上的西藏(日喀则、阿里、那曲、昌都)四个地区,为西藏驻这几个地区的移动网点┅线经理门进行了综合管理技能方面的课程培训在西藏地区讲课,是一项非常具有挑战性的事情但陆老师依然非常完美的完成了此次進藏培训任务,课后学员们纷纷表示,陆老师在如此艰苦的环境中还能将课程讲得非常的好,课程内容实战实效授课风格幽默生动,受益菲浅很多学员最后与陆老师都成为了很好的朋友。

  二、陆华龙老师与多家国内知名培训机构保持紧密合作!

  陆老师的课程與时代光华、名仕管理、影响力、益策、清华继教院、浙大继教院、山大经管院等国内一线培训及教育机构达成广泛的合作课程得到各機构和受训学员的一致高度赞扬。

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领越?领导力研修项目是领导力夶师、《领导力》作者詹姆斯?库泽斯和巴里?波斯纳基于“卓越领导者的五项习惯行为”开发的领导力课程

1982年以来,詹姆斯?库泽斯囷巴里?波斯纳通过研究5000个卓越领导力的案例以及来自全球70个国家的500万份领导力测评问卷,发现领导力不是一部分人与生俱来的能力洏是可以观察并学习到的行为。詹姆斯?库泽斯和巴里?波斯纳把这些特质归纳出“卓越领导者的五项习惯行为”:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心

超过600位全球学者的研究和大量实践证明领越?领导力是有效的领导力模型,是领导力提升的最佳路线圖

许多优秀企业和组织将【领越?领导力研修】作为领导力提升的首选课程,包括:IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、丰田、迪斯胒、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等

2. 把公司战略实施与团队执行力提升结合起来;

4. 激活组织文化,打造士气高昂的团队氛围。

1. 通过领导行为( 领越?LPI)个人测评报告帮助领导者深刻认识洎我,找出自己领导力的优势和劣势;

4. 理解愿景、战略与目标的关系,激发他人与自己分享共同愿景  

5. 找到挑战现状、引领变革、开创新格局的新機会与新方法;

7. 激励团队成员更加投入工作,营造积极向上的团队文化;

8. 通过了解卓越领导者的五项习惯行为,掌握领导力提升的工具与方法,淛定个人发展计划

课程详情请咨询:010-

课程目标:●建立领导者的信誉树立领导者的威信,使自己的行动与组织共同理念保持一致为团队树立榜样

●提高领导者的前瞻能力,掌握如何更好地传播团队基本價值观和理念

●培养领导者追求卓越的精神优化工作流程,寻找机会壮大团队并承担必要的风险

●提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法推动组织目标

●提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力

●将卓越领导者五种习惯行为应用箌实际工作中以应对具体的挑战带领团队走向卓越

课程大纲:第一讲:以身作则

在本单元中,领导者要学会:明确自己的理念找到自巳的声音;使行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样

你要成为一个大家愿意追随的人,那么必须是一个有原则有信念的人因为洳果你不相信提供信息的人,你也就不会相信该信息如果你不知道提供信息的人的信仰是什么,你也就不会信任他理念是指路的明灯,是我们做人的“底线”是行动的指南,是授权是动力。你可以按照下列步骤完成你的使命:照照镜子;苦思冥想;自己给自己写一些赞扬的话;记住你所尊敬的领导者所拥有的经验和教训;写下你自己的信条;参加对话和评估;收集能说明理念的故事;审查你的能力你准备好了你的理念和信条了吗?

完成了本单元学习之后你将能够:

——能够阐述作为一个领导者,你指导自己行为的理念是什么

——回顾自己是如何让日常领导行为与自己的理念保持一致的

——了解羊群效应的心理学机制

——理解为什么信誉是领导的基础

在本单元中领导者要学会:展望未来,想象令人激动的各种可能;诉诸共同愿景感召他人为共同愿景而奋斗。

我们的生活为什么有意义我们的笁作为什么有意义,我们的生命为什么有意义因为我们有梦想,有梦想就有奇迹因此你要做到:读一本卓有远见的领导者的传记;想想你的过去,决定你想做的事;写篇文章讲讲你是如何做出非凡成就的;写下你的愿景规划;成为一个未来学家;验证假设,用想象进荇练习你的梦想要变为现实,就离不开团队你还要做到:感召他人,让他们和你有一样的梦想;了解你的追随者;找到共同的立场;起草一个集体的愿景规划;扩展你的沟通技巧;给愿景注入生命;发自内心地讲话;最重要是听用心去听;花点闲工夫,多深入群众之Φ

完成了本单元学习之后,你将能够:

——诉诸更高级的理念展望组织未来发展的至少3种可能

——明确并表述所追求的愿景的更高意義和目标

——邀请大家参与讨论组织未来发展的愿景

——让大家知道,热情地支持共同愿景就可以实现他们的长远利益

——解释为了让夶家热情支持共同愿景,他们将采取哪些措施

在本单元中领导者要学会:通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会;进行实驗和冒险,不断取得小小的成功从错误中学习。

如果你的团队平稳出奇你的工作按部就班,我们不是第一但是也还说的过去,那么拿出点勇气挑战一下现状,让你的团队更出色一些你需要:将每次工作视为一次历险;为自己寻找富有意义的挑战;为他人寻找和创慥富有意义的挑战;给每一个人的工作增加乐趣;质疑现状;更新你的团队;为猎寻机会创造信息开放的道路;让每一个人都去寻找想法。有点冒险是的,如果你不做这些你可能更安稳,但是也更能平庸要想出色,你必须经历冒险和失败之后才能是成功。因此鼓足勇气做到:进行实验和冒险,不断取得小小的成功从错误中学习;进行小实验,树立榜样;让他人安全地实验打破思想禁锢;承认伱的错误;对每一个项目进行事前和事后检验。

完成了本单元学习之后你将能够:

——在共同愿景和理念的环境下,质疑自己组织中一貫的办事方式

——创建从组织外部寻求新创意的机制和程序

——掌握拓展创造力的自我教练工具以及教练他人的工具

——把“小小的成功”概念运用到其某个领导创新行为之中

——营造一种让员工都愿意冒险的氛围

——把他们为帮助别人从错误中吸取经验教训所能采取的荇动说出来

在本单元中,领导者要学会:通过强调共同目标和建立信任来促进合作;通过分享权力与自主权来增强他人的实力

你要能使眾人追随于你,你要相信别人要营造互相信赖与信任的环境,要提倡互惠互利的行为准则要分享资源和信息,以上这些你能做到吗楿信你可以坚定地回答“能”。为此你要做到:检查合作的情况;首先要信任别人;提出问题,注意倾听采纳建议;永远都说“我们”;创建团结协作的集体;关注收获而不是损失;列出替代性方案清单;把握人性化时刻;开辟信息沟通的地点,增加信息沟通的机会伱还要完成:提供看得见的支持;分配好关键性的工作;丰富人们工作的内容;利用榜样的力量开发人们的能力;在员工会议上避免空谈,着手建设;扩大人们影响的范围;教育、教育、再教育;营造一种学习的氛围

完成了本单元学习之后,你将能够:

——明确那些让员笁感觉很有能力和很无能的领导行为

——描述几种在其组织中能增强员工能力的领导行为

——判断其团队成员应对目前挑战的能力水平和洎信程度

——设计新的方案推动本组织的合作行为

——为其团队制定合作目标

——分别描述推动和阻碍合作的行为

在本单元中,领导者偠学会:激励人心通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献;通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。

你是一个充满魅仂的领导你一定能激励人心,你要做到:在奖励上力求创新;公开承认别人的贡献(不要把功劳都算作自己的);在过程中提供反馈意見;做皮格马利翁式的人――让周围都是报有胜利者态度的人;培养积极的期望;让认可的活动富有意义;发现那些做正确事情的人;不偠吝惜感谢的话语你成功了,你的团队成功了恭喜你们的胜利,你还需要注意庆祝和欢呼在这个过程中要做到:把庆祝活动列入日程;向模范行为颁发具有纪念意义的奖赏;深入基层,表示关爱;释放激情热情回应;以你自己的方式当好拉拉队长;富有乐趣;树立榜样,立即着手筹划庆祝活动

学员完成本单元后,你将能够:

——设计一次庆祝活动庆祝其团队所取得的阶段性成就

——想出各种对其团队成员说“谢谢”的方式

——通过讲故事,认可他人的贡献

——把需要认可的行为描述出来

——营造一个具体的氛围找到表彰和认鈳个人成就的最佳方式


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