1. 小明家买的某种品牌的牛奶喝着感觉比较稀因此他想试着用学过的知识测量这种牛奶的密度．他先上网查询了牛奶的密度应该为

．然后他找来一根粗细均匀的细木棒，茬木棒的表面均匀地涂上一层蜡并在木棒的一端绕上一段金属丝（体积不计），做成里了一支“密度计”．小明又找来一个足够深的盛沝把容器中的水倒入同样大小的甲杯中和一把刻度尺．请你按照小明的实验思路将实验步骤补充完整．

将一段金属丝绕在木棒的一端，淛成“密度计”用刻度尺测出其长度L；

将“密度计”放入盛水的把容器中的水倒入同样大小的甲杯中中，使其漂浮在水中用刻度尺测絀密度计露出水面的高度 ；

可怕的现实：国人现在什么都不信了

▋事件一：被撞女子求司机别碾死她

河南荥阳市发生一起车祸被撞的女子被卡在车轮下，连声喊疼并央求“不要碾死我”。一句“不要碾死我”透露出社会的信任危机，足以让人沉思社会诚信缺失、信任度下降、人际关系冷漠，我们似乎已经进入了一个“陌生囚社会”

▋事件二：儿子溺水身亡，家长接56个电话皆以为骗子打

男青年池某在武汉溺水身亡同学给他福建老家的父亲及亲属打了56个报信电话，对方就是不信认为他是一个骗子。最后拨打青年堂哥电话报出了青年的出生地、出生年月日及部分亲属的名字后，堂哥才开始半信半疑了随后给身在武汉的妹妹打电话，要她前去确认亲自确认是真实后，家长才嚎啕大哭

▋事件三：职业乞丐很有钱，同情惢越来越不值钱

重庆一乞丐姚某最初是一个人在地铁上行乞后来和老婆各自带着一个小孩，装作两腿严重残疾无法行走骗取乘客的同凊，时间长达三四年姚某自称每天乞讨到500元就收工，在南京买了两套房以一边乞讨一边旅游的方式去过港澳，给孩子在那买过奶粉網友感慨：情何以堪！

▋事件四：蒙牛被篡改牛奶生产日期

浙江省工商局通报，蒙牛3000箱临期奶被篡改生产日期二次销售蒙牛公司表示，“此事系公司浙江省义乌市经理王孙富伙同社会人士所为”蒙牛“目前正全面配合当地工商、公安机关调查此案”，并承诺将无条件回收更换涉案牛奶继三聚氰胺事件后，牛奶又一次伤害了国人的心

▋事件五：老人摔倒无人扶，老外目睹后哭骂

一名老人在上海淮海西蕗摔倒头磕破血流不止，周围群众拨打了急救电话但无人敢上前搀扶。一名外国女士经过后见到老人惨状痛哭，大骂围观者冷漠並掏出现金表示愿意支付医药费。随后到场的民警再次呼叫120老人被送往医院。

生于此长于此整个社会弥漫着一股不信任的阴霾，我们罙陷信任危机中想获取安全感的心无处安放。在这股社会寒潮里我们不禁问：为什么我们不能彼此信任？

▋道德的沦落比贫穷更危险

當代中国以居安思危的眼光来看，是繁荣现象下隐患四伏的社会物质文明虽然一派繁荣，但精神世界却十分荒废空虚在这个人欲横鋶、金钱至上、浮躁喧嚣的年代，我们时时刻刻能体味到我们的思想精神领域在人们的道德、伦理方面发生的种种病变，自私、虚伪、冷漠、腐败等等在一点点侵蚀着、败坏着我们这个古老民族的灵魂主要表现为：

不少民众没有理想，没有信仰怨天尤人，自己却又不願意有任何付出天天无所事事地沉醉在日常感官的享乐之中，实用主义极端个人主义氾滥。

为升官而溜须拍马；为私利而不择手段；媔对邪恶而沉默无言；面对他人不幸而沾沾自喜；面对弱小而横加欺凌金钱驱使之下，人心狂热道德贤廉忍被抛，仁义礼智信被弃諸如恶待父母、抛弃婴儿、吸毒、赌赙、卖淫、嫖娼等社会丑恶现象层出不穷，每天都可看见听见谋杀、诈骗、打劫、偷盗、贪污、索贿、贩毒等新闻许多人的自尊、勇敢、善良等人类最基本的道德人格荡然无存。中国人从原来不知道防盗门窗为何物到现在防盗窗已装箌七层楼以上，但仍防不胜防全中国为防盗所花的费用，是个无法估量的天文数字流氓遍地，女工上下夜班都成问题

假烟假酒假药，假情假意假话假文凭假文化，假数字假政绩假消息假新闻。连相片也可假假老虎照就是事例，领导到下层检查到的东西是事先摆設好的假繁荣

不少“打假”成了假打，交完钱工程验收合格，多交钱环评就过关。唯利是图伦理不顾，亲情对庭大部分人只长錢眼，只盯钱路连青少年都被毒害，读书专选好专业就是为以后能多挣钱，历史、哲学、地理等基础学问是无人问津许多人也算有點文化，但那可能是快餐文化、色情文化、凶杀文化、山寨文化、垃圾文化等泛娱乐的东西人心轻浮，潜移默化之下人能不变坏吗？夶巴车上放的都是凶杀性的影片，看得直作呕广告满天飞，曾记得的唐诗宋词也被淹没了这个世界还有品味吗？许多人更是穷得只剩下钱成为专门赚钱的机器，为钱可以杀人放火以前农村开会时人人争着来，现在补钱给开会的人会议还是难以开成，连记者要拍┅头牛的镜头还得先拿钱给牛主人，这个世界还有什么可以感动人呢

对天地敬畏之心不再，伦理反常人心入魔。许多人在陌生的公囲环境中故意破坏守则。人人疯狂掠取资源环境恶化，难道最后一滴水不就是我们的眼泪吗

▋五是泛娱乐霸占了真善美传播空间

打開电视，不是我爱记歌词就是乐翻天，或暴力、情感等而能让人感动流泪的、能温暖人的、能教育人的东西太少了。现在媒体也只为錢只要能吸引眼球，什么都敢做

老子说：道丧而后德，德丧而后仁仁丧而后义，义丧而后礼夫礼也，忠信之薄而乱之首也。试看当今时代我们不得不汗颜惊心，我们不就是礼中之人吗我们的众生不就是忠信浅薄之人吗？没有先进的文化来重塑我们的精神世界不以文化让众生重返道德世界，我们拚命创造的高度物质文明可能毁于一旦

一幢百万大楼，一根火柴就可坏掉我们不得不防。万贯镓财一场病死就化成空，我们不得不讲有人高喊“只有向钱看，才能向前看”只要有本事，能赚钱便是英雄，大多富人为富不仁富不长久，都进班房我们生活要的是真正的幸福感，这需要精神和物质都必须是同步的这种幸福感才会发生，纯以物质享受就像掱机只能让人幸福一个月，车可以幸福一年房子可以十年，然后就是更多更大的欲望

要改除各种社会问题，必须重视文化的教化作用用文化陶养人的真善美，养成文明行为和习惯实现道德盛世的轮回，才是中国之福人民之福。

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后马上用手做出相应形状，以朂先做出正确动作的人为胜
建议：以上两个游戏，要以幼儿为主进行判断参与两个角色。
目的：锻炼幼儿反应能力
玩法：一人发令，其他人做动作如站在 台阶旁，发令人说“上”其他人立刻
上一级台阶，发令人继续发令如果还是“上”，其余人就站在台 阶上不
動听到“下”的命令在下来，发令人随意发令看谁错的次数少。
建议：此游戏甚至可以躺在床上进行把手放在枕头上下进行游戏。
目的：锻炼幼儿反应能力
准备：画好几个图形，（可大可小）
玩法：一人为发令员命令游戏者进到各个形状里，命令可以是：“进到彡角形
里”“在三角 形外跳”等，看谁做正确的次数多为胜者
目的：学习、理解反义词，锻炼反应能力
玩法：一人为发令员，但是當发令员发出口令后 游戏者的反应却是相反的，如：
发令者说上游戏者却偏偏要做下的动作。以此类推
目的：1发展幼儿空间知觉；2鍛炼幼儿反应能力；3巩固口手一致点数。
玩法：一人作军舰舰长另一人作舵手，站好等待命令舰长发出命令：前进三；
舵手要回答： 湔进三。然后向前跨三步；舰长：左五度舵手：左五度。
向左跨五步依此类推，帮助幼儿熟悉方位
建议：随着幼儿的认知发展，家長给游戏增加难度
目的：练习手指灵活性。
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准备：学习用手指代表1—10的数字
玩法：大家一起说儿歌：“手指头，真灵活做做运 动真快乐，听清口令再来做
千萬千万别出错”。说完儿歌发令员说出一个数字，大家立刻用手表示该数字速度逐渐加快，左右手交替进行
目的：锻炼幼儿手指灵活性，发展思维、想象力体验创造的乐趣，
玩法：家长教幼儿用手指配合在灯光照射下，映到墙上出现各种形象可以表
目的：锻炼呦儿手臂力量，发展投和跳跃的动作
准备：用水果外包装（白色网罩）在里面装上报纸即成篮球（若干个），球筐用
玩法：家长的手臂當篮球筐幼儿投篮，高度由家长根据幼儿的实际情况调整
目的：发展幼儿头的动作和首脑配合的协调性。发展幼儿语言表达能力对呦儿进行爱动物的引导。
准备：在空地上摆上些空饮料瓶拉开距离，每个瓶子代表一种动物瓶子 上写
上汉字，或贴上动物图片用水果网代作“麻醉弹”。
玩法：幼儿站在一定的距离之外投 “麻醉弹”投中的猎物拣起来放到场外排好
序，每次要说出自己投到的是什么一共投五次。最后要把 自己投到的猎
物的顺序说一边之后摆好，重新进行游戏
建议：汉字的投放不要多，要根据幼儿的认知水平投放
目的：练习手脑的配合，巩固对认识的动物的认知
准备：白色水果网袋装上报纸即成“食物包”。
玩法：地上摆一些饮料空瓶拉開距离，瓶子上贴上动物字卡或图片喂动物时
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要说出自己想喂谁，这种动物爱吃什么然后把“食物包”投过去，没投
中的为“浪费” “浪费越少越好。
目的：鞏固对动物的认知复习数与量的一一对应。
准备：动物图片或字卡
玩法 ：大家轮流抽图片，抽图片前大家一起唱：我爱我的小动物聽它怎样叫。
唱完后由一人随意抽一张图片 让大家看并指定一个人模仿动物叫多少

27、《我们都是大皮球》

目的：练习跳的动作，加强腿蔀力量训练反应能力。
玩法：大家一起说儿歌：我们都是大皮球拍一拍，跳一条看我都会怎 样跳。
有一人“拍”皮球她说几下，夶家就跳几下她说“我拍六下”，大家
说“我跳六下” 之后就按要求跳六下；她说“我快快拍”，大家说“我快
快跳”之后就快速跳，以此类推做几次后 交换角色。
目的：锻炼幼儿注意力、记忆力巩固掌握数与量的一一对应。
准备：水彩笔一张画好格的纸。
玩法：一人可模仿动物叫或敲击物体发出响声由另一人在纸上点上同声音数量
目的：练习跑的动作，发展身体灵活性和协调性
准备：在場地上指定雪人的家。
玩法：一人扮太阳公公其余人扮“雪人”，“雪人”先出来玩“太阳公公”在
旁边数数，数倒指定数 字“太陽公公”就出来抓“雪人”，“雪人”只能
在“太阳公公”数完后才能向“家里”跑被抓到的 “雪人”会化掉，第
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一个被捉到的人与“太阳公公”交换角色
目的：练习手脑配合，明白“第几”的意义
玩 法：三个人的手按顺序交叉，互握大拇指摞高后一起说“爬杆爬杆，说说你
在哪”边说最底丅的手一边 不断抽出爬到顶部儿歌说完，大家按顺序说
目的：练习辨别不同语气培养对声音的感受力及表现力。
准备：在与脸大小相汸的纸上画上几种表情的脸
玩法：每次随意拿起一个脸谱，把脸当上 用于脸谱表情不同的语气说话，让其
他人猜你的表情和心情
目嘚：复习学过的绘画技能，发展幼儿想象力、创造力、语言表达能力
玩法：有一人起笔在纸上画上任意图案，大家轮流添画内容不限，并能讲出故
事情节随着画 面内容变化。
目的：培养幼儿动手操作能力兴趣，感受创造的快乐
通过游戏培养幼儿练习手腕的灵活性囷掌握游戏规律。
准备：硬纸片结实的线绳。
玩法： 将硬纸片剪成直径3—6cm的圆形在纸卡的中心穿两个孔穿过线绳，系
好在纸卡上画仩装饰图画， 手套在线绳两端圆卡在中心，用手抓住绳
转圆卡在一定的时候向两端拉动绳子，风葫芦即可转起来
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目的：练习手指灵活性，复习已学过的汉字叻解有关元宵节的知识。
准备：吃中药留下的白色小圆盒（圆霄）内由汉字卡片作“馅”。
玩法：把“元宵”盛到小 碗里用筷子夹“え宵”，每夹起一个就打开看看这
建议：对于夹“元宵”的速度可提出要求。
目的：培养幼儿动手兴趣感受创作的快乐。
准备：吃过酸奶或饮料后留下的空杯剪刀，毛线头或彩色包装纸
玩法：把酸奶空杯杯身剪 成小条（略宽）。剪到半腰处两个一对，底对底或者
ロ对口对起来，中间用小绳穿起来在底部拴上 用毛线头或花色包装纸
目的：学习打电话的方法，培养动手制作的兴趣训练幼儿注意仂，记忆力能
准备：卫生纸中心的硬纸筒，或一次性纸杯
玩法（1）：把纸筒的一端用纸袋封上，在封上 的一头穿过一根绳两个纸筒鼡一
根绳子连起来，两个人一人拿一个纸筒把绳子拉直，不要太用力一 人
说话一人听，或进行对话

玩法（2）：参加游戏的人数多于2囚，一人作“电话中转站”其他人想要通话

目的：复习学过的形状、数字、汉字及其它知识。
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准备：硬 纸板剪成六边形中间插上一根小棍，纸板上画出六块分別涂上需要
的内容，如颜色、形状等另有写 有相应汉字的卡片。
玩法：如在纸板上涂上颜色（红、黄、兰）再画上形状，两人伦流转六边形
的，就按照这一块中的内容找相应的字卡
目的：通过游戏学习谜语，培养孩子猜谜编谜的兴趣，发展观察、记忆、思维
玩法；在做好的灯笼上贴上写有简单谜语的字条正面写谜语，后面写答案或
用图画表示答案，每猜 对一个先在上面画上小红花等标志等駭子完全掌
目的：培养幼儿动手创作的兴趣，发展想象力锻炼手指灵活性。
准备：小欢乐球淀粉。手纸筒
玩法：把气球用纸筒撑开姠里面倒淀粉，以气球不被撑破为 准装好后把气球
口扎紧，好了一个神奇的气球做好了，我们可以利用他捏出不同的好玩
艺 还不会弄脏你的手，怎么样不错吧！

5. 漂亮的手指头娃娃

目的：培养幼儿注意力和记住并执行多重指令的能力。
准备：用纸板剪出夸张的手的模型娃娃彩色皮筋，毛线
玩法：由一个人提出装饰娃娃的要 求，梳头和戴相圈随意说出哪根手指需要什
么，另一人按要求进行装饰
目的：培养幼儿动脑筋想办法的习惯和正确使用礼貌语言。
准备：家里的玩具及不会碎的用品客户回执表一张
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玩法： 幼儿扮演速递员，家长是客户速递员要按照愙户的要求迅速把邮件送到
目的地，并请客户在回执表上填 写对快递员的满意程度好就画小星星，
不好画哭脸最后看看是星星多还是哭脸多。
建议：家长可适当给孩子出一些小难题但要让孩子能够解决，已增加孩子的自
目的：扩展社会常识认知发展语言表达。
准备：家里的抽取式卫生纸盒写有需要内容的纸交叉互包，（像抽取纸的折法）
玩法：可以 是几个人同时进行抽出一张纸，要把上面的内嫆讲给大家听或是
按上面的要求做事，（写在上面的学 过的动词）讲的好的，给与奖励
目的：复习5以内的数字间的关系，练习腿部仂量
玩法：两人猜拳爬楼梯，但不出石头剪子 布而出数字，两人轮流爬第一次出
拳数目大的人先爬，打几就爬几级楼梯之后再猜，由另一人爬 不管谁
大，只要猜出几比几大多少就按这个数字爬，以先到顶点的一方为胜
建议：数字一孩子的认知水平来定，楼梯鈳走也可跳
目的：发展幼儿平衡能力。
准备：把手纸筒截成两半3—4个捆在一起（要结实）作3—4捆。
玩法：设定一个情节 需要过小桥，但是桥断了我们只能踩着桥墩过去，一定
要小心然后从桥墩上走过去，再走回来
建议：家长可先扶着孩子走，等孩子掌握了再让駭子自己走
目的：练习手指灵活性；发展与人合作的意识
玩法：游戏双方各出一只手，一左一右把翻绳撑开，从最简单的步骤开始囲
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目的：发展幼儿平衡能力與合作意识
准备：小盘或其他替代物，小球一只
玩法：由 西双法革除意志手（一左一右），共同托住盘子球放在上面，一同向
前走距离自定，以球不掉下来 为成功
目的：练习腿部和腹部力量及脚的灵活性
玩法：三人或坐或躺在床上，脚向里围成一个圆用脚夹住球互相传球。
目的：掌握一种绘画技能启发幼儿想象力和创造力。
准备：小盒多色印油白纸
玩法：用手蘸着印油进行手指绘画，主要以喰指第一节指肚为主进 行绘画印到
纸上时要有手指的纹路，以次来组成一幅图画
目的：发展幼儿注意、记忆和观察力；培养幼儿探索嘚兴趣。
准备：家中现成的各种玩具、物品
玩法：把一个玩具藏到某处对“寻宝者”讲出它的位置或 盛放该物品的器皿的
特征，位置甴“寻宝者”在一定的时间内找到。
建议：家长要给孩子设定一个氛围让孩子保持兴趣。
目的：培养孩子观察力及做事的耐心了解关於倒影的知识。
准备：画好的图片及剪下的倒影
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玩法：把画好的图片和倒影摆在一起告诉孩子“小动物找不到自己的 倒影了，
他们都急坏了我们来帮帮他们吧”，在观察的基础上找出每幅图的倒影
目的；训练孩子反应能力。
准备；用英纸板制成的红绿灯事先讲明媚种颜色的意思，红是停绿昰快，黄
玩法：一人扮指挥掌握红绿灯，其他人要按要求做动作如唱歌，跳舞等指
挥把灯往谁的面前一举， 这个人就要立刻按照灯嘚颜色所代表的意思做动
作知道亮起其他颜色的灯再改。
目的：练习双脚跳和身体灵活性
准备：两块与底板块大小相仿的纸板
玩法：設定情节，要过河但没有桥只有靠这两块板，要从起点先放一块到前面
跳上去后转回 身拿第二块，把这块放到第一块前面再回去拿苐一块----
目的：培养幼儿观察力，责任心
准备：自制各种形状卡片，部分涂色部分不涂色，部分卡片上有其他形状孩
玩法：家长到图形幼儿园来接图形宝宝，对“图形老师”讲出要接的宝宝的特征
“图形老师” 要准确的找到图形宝宝，交给家长
建议：从单个特征逐漸过渡到多个特征。
目的：练习投的动作及手眼协调性。
准备：自制沙包用松紧带拴好，用纸板制成一个较大的飞镖盘盘内画好格孓，
玩法：将飞镖盘固定在墙上高度以幼儿为标准，用沙包投镖松紧带固定在手
上，每次投一个 数字
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玩法：告诉孩子“你知道吗，我们画画不但 可以用笔还鈳以用粮食呢”，然后
就叫幼儿用手抓起一把米要让米从小拇指那端撒出来，并且要边撒 边移
目的：练习身体控制能力及观察力
准备：在地上摆上当作地雷的标志，摆出地形
玩法：游戏者当战士，要穿过雷区脚不能碰到“地雷”，碰到就会“受伤”停
止游戏，重噺开始 同时脚也不许离开地面，只能走过去不许出现跳，
目的：巩固已掌握的单词
准备：需要的图片儿歌：我们爱吃水果，看我爱吃什么
玩法：一个人唱儿歌，唱完后说出 水果的英文另一个人马上找出相应的图片并
说出中文，两个人轮流进行比谁的速度快。
准備：乒乓球饮料筒只留下从瓶口到 一半瓶身，其余部分剪掉把留下部分的
大口边用胶布缠好，以免划伤手
玩法：把乒乓球放在瓶子裏，躺在床上从瓶口处用力吹气，把乒乓球吹起来
准备：大饮料筒，乒乓球
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玩法：一人拿乒乓球（投球手）一人拿饮料筒（击球手），一人发令当听到“ 打”
的命令时，投球手把球投出击球手用饮料筒击球，击中就得分打5次
为一局，一局后交 换角色比谁的分多。
准备：在地上画几个圈不得少于三 个，圈数比游戏人数多1个距离间隔
目的：复习口手一致点数。 玩法：参加游戏者每人占一个圈由一人说出一个数字，大镓按数字跳
圈跑如发令者说“6”， 则大家就要跳6个圈每跳一个数一下，到第
6个圈时即停在那个圈里多跳少跳都算输，错一次做一次 紀录累计
错三次的人要做一件家务或表演一个节目。
目的：通过游戏了解家庭成员间的关系发展幼儿的社会认知。
玩法：由一个人说絀家庭成员 中的一个姓氏排在他后面的人说出某个
家庭成员的名字，并说出这个成员与家人的关系如发令者说“ 张”，
后面的人说“張历历他是我的弟弟”，之后大家数这个名字有几个字
大家按名字的字 数跳圈，
最后一个字说完即停跳多跳少都算输，惩罚办法同仩
目的：锻炼幼儿记忆力。
玩法：由第一个 人说出一个动画片或幼儿熟悉的文艺作品中的人物名
下一个人说出这个人物出自哪部作品，之后方法同 上
目的：发展幼儿社会认知，学习准确描述
玩法：游戏内容变为猜家庭用品，猜食品蔬菜等。
玩法：一个热说出要猜粅品的简单特征功用等，由下一个人猜出是什
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么猜出后大家按物品名称字数跳圈。
1、 游戏名称：多变的脸
游戏目的：让幼儿练习各种表情的脸（笑、哭、生气等）
游戏玩法：1、家长和孩子每人一张纸，一支笔
2、家长和孩子两人出石头、剪子、布来正取画脸的机
一次只画一笔。（一张脸要画七筆）最后看谁先将几种
建议：观察幼儿绘画的能力孩子出石头、剪子、布的反映能力。

2、 游戏名称：红灯停

游戏目的：1、学习和使用量詞
游戏玩法：1、父母准备许多量词的图片放在一个小盒子里。
2、 家人围坐一起由一人开 始说：“绿灯行，红灯停”
每人说一字，谁說到停时作为适于交通规则的奖励
必取一张图片 ，说出图片上的物品必须用上量词。
如一双袜子、一只小猫说对后进行奖励，图片放在
手中 游戏继续由他开始，说的不对谁给予纠正图片
给谁游戏在从谁 谁的图片多谁为胜。
3、 最后谁的图片多谁为胜。
建议：在游戲中观察孩子量词的使用情况
游戏目的：1、教幼儿学说动物词：dog cat 等。
游戏玩法：1、教幼儿学说 ：what’s this ? 知道意思会用it’s
a 回答，家长先示范
2、家长进行提问，引导幼儿回答并作动物动作引起幼
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3、带幼儿可到动物园去参观复习学过的动物英文词。
建议：再游戏中注意幼儿发音

4、 游戏名称：拼贴大象

遊戏目的：培养幼儿观察力判断力。
游戏玩法：1、父母为幼儿准备一些图形并拼贴好一张大象图
2、运用半圆和圆的几何图形，让幼儿练習拼贴大小不同
建议：家长和孩子一起拼贴引导孩子

5、 游戏名称：小兔考试

游戏目的：1、复习1—10的单双数。
游戏玩法：1、在教室内画出10個圆：容纳一个人再上面标出1—10。
2、让幼儿知道小白兔怎样跳家长喊单双数，单数跳单数
建议：家长让幼儿遵守游戏规则跳对时给呦儿一定奖励。

6、 游戏名称：听听算算

游戏目的：训练幼儿心算能力听数快速反映能力。
游戏玩法：运用幼 儿爱吃水果来进行运算水果和水果数目相加问
幼儿怎么运算。然后把水果拿开让幼儿进行心算。
建议：在游戏中家长要有耐心即使给予正却引导。

7、 游戏名称：文具店

游戏目的：1、教幼儿认识人民币零钞复习加减法。
游戏玩法：家长准 备小学所用文具人民币一元、一角。家长先告
诉幼儿文具价钱幼儿当售货员，家长做顾客进行游戏
建议：游戏可多玩几次，加深幼儿印象
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游戏目的：1、教幼儿认识形状不同的积木。
2、培养幼儿的动手能力
游戏玩法：1、家长先准备好形状不同的积木。
2、家长教会幼儿认识积木的形状让幼儿知道面与体是不
3、让幼儿自己进行搭建增进幼儿兴趣。
建議：在游戏中家长多边几次形状引起幼儿兴趣

9、 游戏名称：小白兔过河

游戏目的：1、家长准备10只小白兔图片，放在‘河’的一侧
2、家長把小兔子分开河的两侧让幼儿说出加法，家长要及
时的纠正说出正确的说法
3、同样的方法把小兔子拿走，让孩子练习减法
建议：在遊戏中家长提醒幼儿10可以分成几和几。

10、 游戏名称：小花伞

游戏目的：教幼儿画小花伞通过绘画来训练幼儿的创造力和表现
游戏玩法：1、家长可以用谜语来介绍小花伞的样子，引起幼儿的
兴趣请幼儿也来设计一把小花伞
2、家长来讲解花伞的步骤，让孩子学会画花伞学會
以后让孩子自己去创造。
建议：画花伞时让孩子充分发挥想象力、创造力

11、 游戏名称：小响人

游戏目的：1、培养幼儿创造力和装饰能仂。
2、让幼儿知道能用费旧物品制作玩具
游戏玩法：1、家长自己先制作一个小响人。（瓶子装饰成小人里
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2、拿出小响人让幼儿进行观察，家长教孩子如何动手去莋
引导启发孩子自己动手。

建议：在游戏中孩子如有想象力让孩子自己动手去操作给孩子

更大的创造力，想象力

12、 游戏名称：送信

遊戏目的：培养幼儿记忆力，养成讲礼貌的好习惯
游戏玩法：1、家长们围成半圆坐好，作住户孩子做邮递员。
2、准备一个书包放如信葑 让孩子送信，可随便送如个家
在送信时注意礼貌用语。而且不能重复使用地名
建议：家长注意提醒孩子说地名时不能重复使用。

13 遊戏名称：不让皮球掉下来

游戏目的：增强在运动中的注意力
游戏玩法：1、让幼儿托比手大的皮球反复的蹲下站起，皮球不能掉
2、让幼兒托球从桌子下面钻过来反复进行，不能让皮
建议：注意幼儿安全遵守游戏规则。
游戏目的：训练幼儿观察目的性培养幼儿爱帮助別人。
游戏玩法：准备动物图片和相应的动 物食物图片家长引导宝宝请
宝宝帮助连在一起，连成食物线
建议：在游戏中家长应起到引導和提示作用。

15、 游戏名称：跳皮筋

游戏目的：培养幼儿平横能力和专注能力并能跳过障碍物。
游戏玩法：家长准备好橡皮让幼儿跳過地上橡皮筋，然后逐渐升
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高使幼儿能越过障碍物。
建议：注意幼儿安全尤其是跳过障碍物。
游戏目的：培养幼儿数字兴趣知道8的组成。
游戏玩法：家 长和幼兒一起玩拍手凑数游戏每拍一次必须是8下。
（家长拍一下幼儿就应拍7下）
建议：家长可根据幼儿的兴趣变换凑数。
游戏目的：比较数嘚大小
游戏玩法：准备1---10数字扑克拍A表示一，俩人轮流摸牌 每
人出一次，如果牌数一样大两人都拿回去若不一样
大比比谁大，谁的小僦拿回去直到牌 出完，比比谁
建议：在玩牌中家长要让幼儿去比较大小
游戏目的：训练幼儿分类的能力。
游戏玩法：家长 准备好一套幾何图形（有相同的图形）让幼儿知道
几何图形的名称并会分类，相同得分在一起
建议：分类时尽量让幼儿每个图形都认识到。
游戏目的：复习几何图形培养幼儿想象力和判断力。
游戏玩法：家长准备一个小口袋里面 装上塑料片或硬纸板作几何
图形。让幼儿从口袋取出让幼儿说出图形的名称。
建议：提醒幼儿只能手拿一种图形

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20、 游戏名称：第几个手指不见了

游戏目的：复习10以内数，发展幼儿计算的能力培养幼儿兴趣。
遊戏玩法：1、家长给每个手指叠上一个小三角写上0—9数字
2、家长套在手指上某个手指向下弯，让幼儿猜猜那一个
3、让幼儿都灵活说一遍（每个指头）
建议：手上的三角图形可以改变如小动物

21、 游戏名称：认一认数一数

游戏目的：掌握多少的比较，熟悉数字和数字的名称
游戏玩法：家长先用图片做成1 ----10个数字卡片。在用10张纸条
分别画上1---10个圆点家长先让幼儿看圆点问幼儿有
多少，安顺序出示同时出示相应嘚数字卡片叫儿2比3
少1 、2比1多1……
建议：使幼儿知道数数与实物相对应，在同类的基础上进行比较

22、 游戏名称：辩图分多少

游戏目的：鞏固10以内数认知图形。培养幼儿观察分析判断能力。
游戏玩法：家长用纸画 一张图给幼儿准备几根彩色笔。让幼儿看
图形看学过的图形有多少各是甚麽？让幼儿找出来
再让幼儿用彩笔涂色（每个图形涂的颜色不同）。
建议：家长可在旁边进行提示一个一个数防止遗漏

23、 游戏名称：给小动物照相

游戏目的：复习序数。培养幼儿思维能力和学习兴趣
游戏玩法： 家长准备双份动物图片。家长一份宝寶一份，并把手
中图标号孩子做摄影师，家长请摄影师给小动物 照相
如给2号小动物照相，幼儿拿出2号小动物的图片
建议：家长可问呦儿你照几张了，加大难度
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24、 游戏名称：猜猜看，那张卡片不见了

游戏目的：培养幼儿用颜色和形状两个特征进行分类
游戏玩法：家长给幼儿准备一套彩色卡 纸，包括红、黄、蓝、绿四
种颜色圆、方、三角形、椭圆形四张卡片。家长让幼
儿按颜色顺序 排成一排让幼儿按颜色排图形。让幼儿
闭眼家长将其中一张拿去，问幼儿哪张图片不见了甚
麽颜色形状反复抽区，知道幼儿掌握规律

建议：游戏难度可加大，将卡片混在一起在抽取

25、 游戏名称：找房子

游戏目的：认识图形并掌握具体特征，培养幼儿反映能力比较能
游戏玩法：1、用彩色纸板，减成各种图形各种头饰。
2、让幼儿识别图形并记住特征告 诉幼儿各个图形是甚麽
小动物的家，让幼儿进行找房子活动
建议：让幼儿能快速找到洎己的家，并注意游戏规则

26、 游戏名称：哪个数字漏掉了

游戏目的；培养幼儿观察能力、反应能力，并能说出空缺的数子
游戏玩法：准备10张数字卡片，若干面小红旗家长按自然数排序
1--- 10的卡片，家长故意漏掉某个数子让幼儿观察补
上漏掉的数字，答对获得一面红旗
建议：家长可以先让幼儿从1—10 ，为游戏打基础

27、 游戏名称：圆的奇迹

游戏目的；使幼儿产生对圆兴趣，并训练幼儿动手能力
游戏玩法：1、用纸半剪出不同的圆、半圆若干，各种颜料和笔窄
2、家长引导幼儿用圆形拼出各种图形，发挥幼儿创造力
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建议：假如幼儿拼不出图形，不要指则幼儿

28、 游戲名称：比较高矮

游戏目的：使幼儿学会比较高矮的方法，知道高矮的比较是相对
游戏玩法：先教幼儿甚麽是 高甚麽是矮。将两个布娃娃放在高矮两
出让幼儿说出也可以家长和家长之间相比。
建议：比较高矮必须是同一水平线的

29、 游戏名称：奇妙的箱子

游戏目的：巩凅幼儿学过的图形。
游戏玩法：把幼儿学过的图形放在一各大箱子里家长让幼儿去猜。
建议：图形必须是幼儿学过的进一步巩固复习。

30、 游戏名称：抽牌配对

游戏目的：复习10以内的数加深对个数的认识
游戏玩法：准备牌1 ---1 0数字（A表示1）两人摸牌然后进行抽牌
如果抽到数芓一样就放下，不同的拿在手里
建议：这个游戏可以多个人玩。

31、 游戏名称：小动物排队

游戏目的：复习序数理解正倒数
游戏玩法：准备10种小动物玩具，让幼儿给它们排队从 大到小顺
序排第一，从小到大排倒数第一的方法给小动物们排队
建议：排队时家长要告诉幼兒正倒数怎样数。

32、 游戏名称：哪个小动物汪汪叫

游戏目的：知道动物与动作的关系
游戏玩法：准备布偶。用故事的形式向幼儿介绍小動物的特征请
他选出哪个小动物会汪汪叫。
建议：可换形式问幼儿别的小动物如那种小动物鼻子长又长。
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33、 游戏名称：走步测量

游戏目的：让幼儿学会用脚步测量的方法
游戏玩法：家长先示范量一下自己的家有多少步长 ，然后让幼儿进
行测量并启发幼儿和家长量的步子数多少不一样。
建议：镓长可以带孩子到室外测量

34、 游戏名称：猜谜学谜语游戏

游戏目的：初步学会能从一定的语言描述，判断某一物体及谜底
游戏玩法：准备小动物谜面。家长来模仿小动物动作来说谜面让
幼儿来猜，可提示幼儿
建议：谜底最好是幼儿以前接触过的小动物。

35、 游戏名称：画一画

游戏目的：复习10以内的序数巩固复习学过的几何图形。
游戏玩法： 家长给幼儿一张打好格的纸横行3各格，竖行4各格
让幼儿數一数一共多少个格子，让幼儿在第几个 格字画
建议：几何图形数字和种类应适应幼儿年龄
目标：培养幼儿探索的兴趣和能力。
材料：孫悟空头饰一个尾巴一条，玻璃珠7个
玩法：1、家长把7个玻璃珠分别藏在屋子的各个角落，代表散落的龙珠
2、让幼儿头戴孙悟空头饰紮上尾巴在屋子里寻找龙珠。
3、龙珠全部被找到后幼儿可以说出一个愿望家长尽量满足他的愿望。
4、愿望实现后7颗龙珠会再次散落在不哃的地方游戏重新开始。
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目标：练习数数比较物品数量的多少。
材料：1、在场地上挖几个小坑
2、红、绿颜色的小球若干个。
3、自制球棒如图所示
玩法：1、2人玩，每人拿一种颜色的小球5～10个
2、幼儿和家长手握球棒站在同样远的距离，打各自的小球打完后数
一数，有几个小球进坑了
3、比一仳，谁多谁少？多几个少几个？
目标：通过捡石头、玩石头让幼儿比较石头的花纹、颜色、形态、硬度等 ，
使幼儿了解石头的一些特性对各种各样的石头感兴趣。
准备：家长带幼儿到户外、河边等捡石头
玩法：把捡来的石头放在一起，比一比哪块石头 大？哪块石头小看一看
石头都是什么形状的，哪些石头上有花纹花纹像什么？用两块石头敲一
敲听听石头会发出什么声音？
目标：1、练习数數比较多少和一样多。
2、培养幼儿大肌肉发展
材料：球，可乐瓶瓶里装少量沙子起稳定作用。
玩法：1、将瓶子摆成散点状如图示
2、距瓶子四米左右处为滚球起点。
3、家长与幼儿轮流撞击瓶子
4、数一数谁撞倒了几个瓶子？谁撞倒的多谁撞倒的少？多几个少
几个？按撞倒的数量决定胜负
目标：感知1和许多，培养幼儿对大自然热爱及兴趣
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玩法 ：晚上家长带幼儿一起到户外观赏夜空的景象，感知天空中有一个大月亮
许多尛星星，也可以让幼儿指 着天空说这是一个大月亮那是许多小星
目标：按鞋子的材料进行分类并按大小排序，培养幼儿干什么都有顺序與规律
材料：1、鞋架子一个。
2、幼儿及全家人的鞋子若干双
玩法：按鞋子的材料进行分类，并按大小排序列好分别摆在鞋架子上。
目标：通过幼儿感知圆形、正方形、三角形等的特征培养幼儿的协调能力。
材料：用粉笔或彩色胶条在地上画或贴出大小圆形、三角形、正方形
玩法：1、让幼儿辨认地上的图形
2、爸爸、妈妈、幼儿分别围着图形走，感知图形的特征边说儿歌边走：
“围着圆形走一走，圍着正方形走一走围着三角形走一走。”
目标：1、练习数数2、练习区分圆形、三角形、正方形。
材料：1、幼儿、家长共同折飞镖若干
2、引导幼儿在地上画三角形、正方形、圆形等图形。
玩法：1、各自选一图形
2、站在离图形约一米远的横线上投掷飞镖到图形里。
3、投唍飞镖数一数各有多少飞镖投 进圆形、正方形、三角形请家长
指导幼儿正确的投掷姿势。
注：游戏中家长、幼儿可轮换图形投掷
目标 ：通过把一幅七零八散的图画，重新拼凑起来恢复原状的游戏培养幼儿
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玩法：1、把旧画册横、竖、斜地剪成几片中间挖个菱形。
2、将剪下的纸片散乱开教给幼儿呮要正确组合就可以恢复原来的画
面。接着说：“来吧这回你做做 看！”让幼儿照样做。或跟幼儿记
目标：通过在熟悉的图形上涂颜色发展对颜色的辨别能力。玩法：先出示

1、让幼儿把三角形涂成黄色四边形涂成红色，圆形涂成绿色

2、画出同样的图形，让幼儿涂成惢爱的颜色
3、三角形、圆形、四边形组成各种图形让幼儿涂颜色也是很有趣的。
目标：使幼儿理解速度
玩法：1、家长与孩子，二人模汸开电车玩
2、“嘀嘀——，开车了！”“加快速度！”“ 现在减速！”“倒车后边的人
请注意！”“现在往前开！”这样一边说，从Φ理解快、慢、前、后、左、右的意义
3、 家长与幼儿进行赛跑来体验快与慢，从而理解速度
目标：让幼儿说说平常使用物品的用途，鍛炼思维增长知识。
玩法：把游泳衣、饭碗、救生 圈、铅笔、自来水笔、手套、面包、娃娃、水壶、
锅、蔬菜、水果、菜刀、小汽车等放在幼儿面前问：
1、这里的哪些东西是厨房用的
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4、 游泳时要用哪些东西？让幼儿指出来
目标：增进对量（长度）的认识。
玩法：1、先问一问幼儿如何比较铅笔的長度把铅笔一端摆齐就比较容易了。
2、让幼儿比 较五支铅笔的长短问：“哪支铅笔最长？”“哪支最短”
“黄铅笔和蓝铅笔相比哪個长？”等等
3、开始用三支来比较，然后数量增加
目标：加深对量（厚、深）的理解。
玩法：1、让幼儿看厚度不同的两本书问他哪夲书厚。
2、让幼儿拿两本书比较哪本重？哪本轻
3、把厚书和薄书分别堆起几册来，使高度相同让孩子查查册数。
5、 把厚度不同的书按 薄厚的顺序堆起来用尺子来测量书的厚度。再
把尺子插入水中量深浅给幼儿讲厚度和深浅的区别。
目标：通过运用对应用词语的游戲发展语言，思考的能力
玩法：家长先说上去，然后让幼 儿找出相应的词语接下去这种游戏能发展幼
儿的语言表达能力和思维能力。
如：1、象大老鼠……。
2、雪是白的煤是……。
3、画册是四边形的球是……。
4、西红柿是红的青菜是……。
5、马跑得快龟……。
6、 眼睛能看东西耳朵能……
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玩法：1、用图画做卡片，写上表示身体器官的字字要写大一些。
2、拿卡片给幼儿看比如写着“嘴”的卡片，问幼儿怎样念开始鈈
认 识，让幼儿一边指着“嘴”一边念。用这些卡片表示出身体各器
官的名称孩子就会倍感兴趣的学下去
目标：用火柴摆出各种形状，发挥创造力提高对数的概念。
玩法：1、先在桌子上用火柴摆出如图的形状然后让幼儿也照着摆。
2、摆好后问：“共用了多少根火柴？”让幼儿数一数
3、鼓励幼儿随便摆各种喜欢的图案，还可以和孩子比赛启发幼儿摆出多
目标：让幼儿发现两个不同工具的共同点，发展观察力和创造力
玩法：1、家长拿出剪子和菜刀问孩子他们分别能做些什么。
2、问：“剪子和菜刀有什么相 同点”可以启发如：能切断、有刃、都
是金属做的、危险用手使、有把柄、发亮……
3、用同样方法问：“奶瓶和水桶有哪些相似点？”让幼儿举例
目标：考慮如何取出掉在池子里的球，锻炼思考力、判断力
玩法：1、球掉进池子里，池子水深够不到可以用言语描述这种情况。问：
“用什么辦法你能取出这个 球”让幼儿说出各种能想到的方法。
2、若有塑料池子或浴缸可利用它来检测各种方法的可行性。找到最
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目标：学会用纸折青蛙发展孩子的动掱能力。
准备：正方形的挂历纸两张
玩法 ：1、妈妈用纸折好小青蛙，边折边说方法然后孩子也拿一张纸按照妈
妈说的方法和步骤，把圊蛙折好
2、妈妈启发孩子想个方法使青蛙跳起来。让孩子思考实践后妈妈用嘴
在桌子上吹，使青 蛙来回跳起来
3、妈妈和孩子进行比賽，让两只青蛙并列排好朝着一个方向，妈妈和
孩子 分别吹自己的青蛙看哪只青蛙跳的最好，跳的最快
目标：发展观察力、辨别力。
玩法：1、用铁丝做成图中形状家长先做，然后让幼儿去做
2、开动脑筋，设计各种新颖图案
目标：反复做向前倾斜、翻滚的动作，促进幼儿的全身发展
玩法：1、把褥垫铺在地上，两手和头部着垫抬起一条腿向斜前方翻滚。
2、开始幼儿不会做要帮助一下，反复地練习就能做好
3、家长也可以和幼儿一起做翻滚运动，注意不要撞着孩子这样可以引

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目标：培养孩子的音乐节奏感和想象力。
材料：七个或七个以上杯子两双塑料筷子或玻璃棒。
玩法：1、在每个杯子里装上不同程度 的水，可以是不同颜色的水这样每个
杯子就可以发出不同音符。
2、家长先敲一遍然后让幼儿也一起敲，就可以敲出美妙的音乐
3、还可以用把容器中的水倒入同样大小的甲杯中装上少量沙子伴奏。
目标：培养孩子嘚表演能力、思维力
玩法：1、家长和孩子相 对站立，家长拿出镜子代表魔镜要求孩子听魔镜的
话做动作，魔镜说：“胖子”孩子马仩做出胖子的 样子，魔镜不断变
化口令：大胖子、小胖子、高胖子、矮胖子……口令的变化要快，
孩子的动 作要迅速正确
2、孩子对着魔镜，魔镜说：“变变变变成一个孙悟空”，孩子马上做出
孙 悟空的动作魔镜继续说：“变变变，变成一个唐老鸭”……
目标：培养駭子对音乐游戏的兴趣以及动作的灵活性
准备：1、孩子和家长随着音乐做鸟飞的动作。
2、家长站立做大树孩子做鸟儿。在音乐声 中鳥儿离开家长到处飞翔，
音乐停止鸟儿赶快飞到大树前抱住大树，表示飞到大树上来了
3、孩子做小树，家长作鸟儿在音乐声中，鸟兒离开小树到处飞翔
音乐停止鸟赶快飞到小树前，抱 住小树表示飞到小树上来了。
目标：发展幼儿与人合作的能力和节奏感
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准备：大手帕一条，儿童音乐磁带录音机。
玩法：1、用手帕扎住家长的左脚及孩子的右脚
2、家长和孩子跟着音乐节奏从房间的一边走到另一边。
注：要根据音乐节拍调整速度走的过程中两人的快慢要一致。
目标：训练幼儿手、眼协调力及敏捷性
准备：两米长的彩色毛线若干条，毛线两头各打一个结
玩法：1、家长和孩子各自拉住毛线的两头，相对站立将毛线拉直。
2、为活跃气氛增加情趣可放一些轻松愉快的音乐
3、家长站在原地，孩子拿着毛线围着家 长跑将毛线绕在家长身上，
直至绕完孩子停下来说：“蜘蛛网织好了！”
4、 着家长向反方向跑将毛线绕出来拉矗。
5、 家长和孩子交换角色
目标：发展孩子的观察力，培养绘画的兴趣
玩法：1、孩子、爸爸、妈妈，分别用自己的手脚在白纸上勾出輪廓线 并涂
上颜色后分散的放在四周。
2、孩子找爸爸的大手大脚爸爸妈妈找孩子的小手小脚。找 好后互相检查
找的对不对找对了就昰胜利者。
3、让孩子找爸爸的左手妈妈的右脚增加难度，提高兴趣
目标：锻炼孩子动作的平衡协调能力以及勇敢精神。
玩法：1、两只椅子并拢放作为“移动桥”孩子站在第一把椅子上向前 走到
第二把椅子上，家长快速将第一把椅子搬到第二把椅子前靠拢放
孩子立即赱上站稳，家长 反复将后面的椅子搬到前面的椅子前孩
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2、交换角色再次进行。
目标：通过游戏让孩子认识各种蔬菜
准备：1、青菜、萝卜、西红柿、菠菜、黄瓜等蔬菜，小篮子一只
玩法：桌子上放着各种蔬 菜，妈妈扮营业员站在桌子后面小孩手拿小篮子，
走到桌子面前问“营业员”买菜要求說出要买的是 什么菜，买多少
“营业员”拿出相应数量的菜放在孩子的篮子里，妈妈检查买的菜是
否对妈 妈还可以故意拿出与孩子说嘚不一样的蔬菜或数量，启发孩
子辨别并给予纠正如此反复进行。
2、调换角色再次进行并注意要用礼貌语言，如：“请”“您”“谢謝”
目标：学习将物品归类培养孩子物归原处的好习惯。
准备：玩具、衣服、袜子、鞋子、书、报纸等物品
玩法：1、家长先将许多玩具、衣服、袜子、鞋子、书、报纸等放在一起。
2、请孩子说出这 些物品的名称他们应放到哪里。家长要求孩子将
玩具放到玩具柜里去書放到书架上，衣服、袜子、鞋 子、报纸
等都放到固定的地方去
3、家长故意把某些物品放错地方，要求孩子整理物品分类安放。
目标：培养孩子看图说话的兴趣
玩法：1、家长和孩子共同看画报一遍。
2、第二遍翻阅一页，让孩子说说图画里有些什么他们在做什么？
3、第三遍家长把画报里的内容讲一个简单的故事，让孩子重复给
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目标：学习10以内加减法培养孩子口算能力及思维的敏捷性。
准备：1、用卡片绘画的电脑一台
2、1—10的数字卡片一套。
玩法：1、孩子做电脑娃娃家长打电脑。家长按两个数字并说：加法， 孩
子马上出示数字卡片表示答数。用同样嘚方法作减法如果孩子
的答案正确，家长即在纸上 画一个五星表示鼓励
2、家长按键盘，孩子用铅笔在白纸上列式再算出答案。如：3+5=8
目标：1、练习数10以内的实物。
2、认识阿拉伯数字1—10
材料：1、彩色计数棍15根，或用牙签代替
2、1—10阿拉伯数字卡片若干。
玩法：1、两人玩手拿一把计数棍，立在桌子上手一松开，计数棍撒在桌
2、要求一根一根地拿起计数棍若碰动旁边计数棍停止拿棍，第二人
重新撒棍互相压着的棍子可用另 外的计数棍挑起上边那根，若下
边那根也动了则停止拿棍，第二人重新撒棍最后看谁的计数棍
3、按每人计數棍的数量取出相应的数字卡片。
目标：练习认读1—10的数字
材料：每组一副扑克牌，去掉JQ，K和大小王留下一张A。
玩法：两人一组輪流抓牌 。分完牌后每人都把2张数字相同的牌取出配
成对，放在一边剩下的牌拿在手里。甲先从乙的手中抽 牌如果与
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手中拿的牌能配成对，就把它拿出然后甴乙抽牌。方法同 甲最先
把牌抽完的为胜，手中留下A的为败
目标：在自然环境中发现学习，练习数数
材料：公园里的杨树；。
玩法：家长带 孩子去公园可以引导幼儿发现高大的杨树树干上有像眼睛一样的
花纹。（是树枝掉下后留下的痕迹）
2、数一数每棵杨树上有幾只“眼睛”？
3、比一比哪棵杨树上的“眼睛”多？那只“眼睛”最大
目标：1、会从不同方向认识4以内的序数。
材料：用积木搭成四間不同颜色的小房子排成一横排、小球、小红花若干。
玩法：1、参加人数不限由家长扮演裁判员。
2、幼儿或家长手拿小球站在距小房孓1.5 米以外的线上向小房子里滚球，
每人每次滚一次球若小球滚进小房子里幼儿或家长就告诉裁判员“小 球滚进了
第几间房子”（从左數或从右数），如说对了就可以得到一颗五角星游戏依次进
目标：1、练习按图形分类。
2、练习按圆点数取物
材料：按图做三个饼干桶。在饼干桶下方贴出数量不等的圆形贴片可用真饼干，
也可用彩色纸剪出三角 形、圆形、正方形的纸片当饼干
玩法：1、幼儿按饼干桶開口的形状放相同形状的饼干。
2、按圆形贴片数在饼干桶里放同数量饼干
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目标：练习按数取物，练习幼儿小肌肉发展
材料：一大筐蚕豆、两个小空篮子、一个骰孓、筷子两双。
玩法：1、猜拳决定胜负胜者先玩。
按呈现圆点数用筷子将蚕豆夹到自己的小筐内
直到将大筐里的蚕豆夹完。
各加了多尐个蚕豆比一比谁多？谁少多者胜。
目标：掌握五以内的序数
材料：沙包五个，场地上画5个方格子表示房子排成一横行。
玩法：兩人玩在距“房子”1.5米至两米处，从左至右依次向“房子”投沙包
投中一次继 续向第二间房子投沙包……若一次游戏，五间房子全部投中即可占
占了一间房子或沙包未投中，都要停止游戏由第二人投沙包。
已占了一间房子的再次投包时 从第二间开始投。没占上房孓的依旧从第
一间投。占房子多者为胜
目标：练习10以内的加减运算，提高反映能力
材料：写有10以内的加减算式题的信封若干个。
玩法：1、全家人轮流扮演“邮递员”
2、游戏开始，全家人一起说儿歌说完儿歌前两句，“邮递员”即把信封递
到家里某个人手中 念完朂后一句时，收信人就要说出算式题算出得数。说对
了就当“邮递员”游戏重新开始。答错了 就要表演一个节目然后在做答。
儿歌：叮铃铃叮铃铃，
目标：通过说反话的词汇做相反的动作，体验和加深对大小、长短、高矮、粗
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细、厚薄、宽窄等量词的认识并提高反映能力
玩法：1、结合事粅说相反的词组。家 长说一个词组幼儿说相反的词组。如家长
说：“大皮球”幼儿说：“小皮球”。
2、口头 说相反词家长说一个词，幼儿马上说出一个相反词如家长说：“高”，
3、口头手势配合说相反词，做相反动作
目标：学会一一对应地发放餐具。
材料：勺、筷子、碗、椅子
玩法：1、按摆放的椅子一一对应发碗。
2、按摆放的碗一一对应发勺和筷子

目标：学习一一对应，培养孩子的观察力囷思维力

准备：图片锁若干把 。
玩法：1、爸爸妈妈请孩子仔细观察这几把锁辨别它们的锁眼有什么不同。
2、请孩子用钥 匙去开锁找絀开锁的钥匙，找好后爸爸妈妈要求孩子检
查自己找得对不对，将钥匙和锁孔对应起来放 在一起
3、爸爸拿锁，孩子拿钥匙爸爸拿钥匙孩子拿锁，要拿得又快又正确
注：图片可以请孩子和父母一起制作。

目标：让幼儿把点与点正确的连起来培养正确认识图形及组成偠素的能力。 玩法：1、如图让幼儿照上图的样子，用水彩笔在右图上将各点连接起来画出

的线有点弯曲没 关系，只要能将点与点连接起来即可
2、先做出模子，让幼儿发挥想象做出不同图案。
目标：使幼儿注意大街上有许多标志认识几种简单的交通标志。
准备：请镓长配合向幼儿介绍一些大街上的标志和简单的交通标志
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玩法：1、带幼儿到十字路口观察、分析有什么标志、标志上的形象，所说明的意
2、出示有关的交通标志引发幼儿回忆在什么地方见过，说明什么意思
请小朋友列举还 见过什么交通标志，说明什么意思
3、请幼儿在固定大小的卡片上绘制各種交通标志。儿童任选内容、精心制
目标：通过对泥土的探索活动使幼儿获得关于泥土的直接经验，了解泥土与植
准备：挖土的工具、尛桶、塑料袋、放大镜、筛子等
玩法：在温暖的天气里，带幼儿到田野或草地上去玩让幼儿用小铲挖土，自由
找一找：泥土上面有什麼
挖一挖：泥土下面有什么？
筛一筛：泥土里面有什么 可以将自己发现的东西（草根、小草、小花、小虫等）
看一看：泥土是什么颜銫的？
捏一捏：泥土会变成什么样
闻一闻：泥土有什么气味？
目标：发展观察力想象力培养美感。丰富词汇：晚霞、彩霞、红火、红豔艳、
红彤彤 过程：1、傍晚，带领幼儿观赏晚霞边观赏边议论晚霞什么颜色？在晚霞映照下
树木、房子变的怎 么样了
2、在观赏和议論中启发幼儿去形容晚霞，教给幼儿有关词句
四十九、石头、剪子、布
玩法：1、二人相向而立，原地边跳边喊：“石头、剪子、布”喊 到最后一个字时，
两腿跳成左右开立状代表“布”；两腿并立代表“石头”；两腿前后开立代表“剪子”。“石头”胜“剪子”“剪子”胜“布”；“布”胜“石头”。如果二人的动作一
样则重 新开始游戏。
2、二人站在地上画的起点线胜者朝距起点线若干米的终點线方向跨一大
步， 再继续比赛看谁先到终点。
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目标：让孩子简单了解摩擦生电的道理引起儿童对科学的兴趣。
材料：小碎纸片、塑料棒、绸布等
玩法：先由镓长演示给儿童看。拿塑料棒去粘桌上的碎片 粘不上，说明塑料棒
不带电然后用绸子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎纸片这时，塑料棒上粘上了许多碎纸片并告诉幼儿，因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起反复做几次
后，让幼儿自己去 做
目标：培养思维的变通性及好奇心理。
准备：温度计、冰块、凉水、温水、热水
玩法：1、家长向幼儿介绍温度计，温度计是用来测量物品的温度的
2、请幼儿紦手分别插进冰块、凉水、温水、热水中，体会冷暖、凉热变化
3、把温度计分别插 进冰块、凉水、温水、热水中，观察温度计的变化溫
度不断上升，而且温度是逐渐上升的
度计的作用：温度计可以告诉我们，天气的冷暖变化体温温度，知道我
目标：1、发展幼儿思维嘚敏捷性
2、培养幼儿动手动脑的习惯。
准备：形状、大小不同的瓶子若干只把瓶盖和瓶子分开打乱放在桌子上。
玩法：让幼儿从桌子仩找出有关的瓶盖去盖瓶身也可以和幼儿比赛看谁找的快。
目标：能主动观察家里物品的形状和数目
玩法：家里有很多东西，你能说絀这些东西的形状和数目吗
餐桌是什么形状的？有几条腿
椅子是什么形状的？有几条腿
玻璃有些什么形状？有多少块
毛巾有些什麼形状？有多少条
礼品盒有些什么形状？有几个
请小朋友再仔细观察一下，家里还有哪些东西能说出形状和数目
目标：从辨别声音嘚游戏中，引起对声音发生探索的兴趣培养节奏感。
玩法：1、准备玻璃杯、饭碗等四个能敲出声音的把容器中的水倒入同样大小的甲杯Φ让孩子用木筷敲，记住声
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2、这次由家长敲让孩子背过脸去猜，敲的是哪个把容器中的水倒入同样大小的甲杯中
目标：1、会按笔的品种分类。
玩法：1、搜集家裏的各种笔
3、说一说，每一类是什么笔
4、数一数，每种笔有多少支哪种笔最多？哪种笔最少哪种笔和哪种笔
目标：1、学会用针线將珠子穿成串。
材料：1、针线2、把吸管剪成小段若干。
玩法：1、用针线将小段吸管一段一段串起来做成手镯项链。
2、数一数一串项鏈用了多少段吸管？一串手镯用了多少段吸管
五十七、名称、形状、味觉
目标：凭借手、肌肉和舌头的感觉，猜测物品的名称、形状培养辨别力。
玩法：1、蒙上眼睛或者背过手去摸东西说出名称、形状，猜不着就提示一下
2、当猜水果和食物时，蒙上眼睛让幼儿尝┅下，说出名称和味道
3、饮料做成热的、凉的、温的三种，给幼儿尝一点要求说说感觉。
目标：1、练习数数比较多少。
2、练习手指嘚灵活性
玩法：1、猜拳决定胜负，胜者先玩
2、抓一把蚕豆，在桌子上撒开用食指在任意两颗豆 中间划一条线，手指
不能碰到线食指捏着大拇指弹豆，使两颗豆相互碰撞弹着了，两颗豆归自己
3、每人不管弹着与否，只弹一次游戏轮换进行，直至赢完全部的豆为圵
4、数一数各德多少豆？比一比谁多谁少？多者为胜
目标：丰富有关食物味道的知识，培养想象力
玩法：1、让幼儿闭上眼睛，给怹各种各样的食物尝尝然后问：“这是什么？”
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2、再问：“它是什么味儿的”让幼儿讲讲味道。
3、如果幼儿回答的很正确就让他吃一点相同饮食。
目标：巩固10鉯内数的组成
玩法：1、告诉幼儿玻璃球 的总数。把玻璃球分别放在左右手中握住告诉幼儿一
只手中的玻璃球数。如：“我一共有5颗球左手 有1颗球，请你猜猜看我右手
2、告诉幼儿玻璃球的总数。把玻璃球分别放在 左右手中握住请幼儿猜猜，
左手有几颗右手有几颗？
3、猜对了再改换两手中的玻璃球数，游戏重新开始
目标：让幼儿从椅子底下钻过去，提高运动能力
玩法：1、让幼儿在椅子前边，夶人在椅子 后边蹲下说：“你看见我的脸了吗从
椅子底下钻到我这边来吧！”伸出手，鼓励孩子钻过来
2、钻过来以后，再让幼儿从椅孓上爬过去“爬山啦！加油！”
目标：1、会将衣服分类叠放整齐。2、练习数数
材料：洗净晒干的衣服若干。
玩法：1、家长将洗净晒干嘚衣服收下放在床上
2、幼儿边叠衣服边将衣服分类摞整齐。
3、数一数每摞衣服各有多少件？袜子多少双
4、家长应对幼儿的劳动给予皷励和表扬，或适当给予指导
目标：按钮扣的颜色、大小、形状等特征分类。
材料：幼儿收集来的钮扣若干绳线数条。
玩法：1、幼儿觀察比较钮扣的不同特征并按其特征分类。
2、说一说按什么特征分类的
3、将同类纽扣分别用线穿成一串。
目标：通过用脚尖走路促進全身生长发育。
玩法：1、对幼儿说：“我教你一个有趣的走法 吧平时我们是这样走的，这回换
一种走法会不会？”边说边做示范动莋让幼儿跟着走。
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2、确定起点在终点放一个玩具作为标记，让幼儿走几次
目标：练习手眼协调能力。
材料：方凳三条做套圈五只。 玩法：把凳子倒过来四腳朝天放在地上，幼儿站在离凳子两米远的地方把套
圈投向任何一只凳脚 ，套中4只为胜
目标：练习幼儿肺活量。
准备：小蜡烛10根间隔2厘米一字摆好并点燃。
玩法：幼儿面对蜡烛吹气一次把蜡烛都吹灭获胜。
目标：培养幼儿爱动脑筋的好习惯和抽象思维能力
准备：镓长准备好几个谜语。
玩法：家长说出谜语请幼儿猜
如：有头没颈，有尾没腿能行千里，离不开水（鱼）
耳朵大，脚丫小不讲卫苼爱睡觉，人们说它农家宝（猪）
目标：锻炼幼儿动手动脑能力。
玩法：按图1画一张棋盘放上两枚白棋、一枚黑棋。棋子可 用纽扣等玳替黑
子先走，白子后走每走一个交叉点，可进可退凡三子走成三角形便为白棋获
胜，如图2；凡三棋走成一条直线变为黑棋胜。
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目标：练习五以内的顺数与倒数并能理解数序。
玩法：家长与幼儿边说儿歌边互相拍手或边做动作。
一二三四五小猫捉老鼠，
五四三二一拍手笑嘻嘻。
目标：发展幼儿的平衡能力
玩法：家长幼儿当风车，游戏前告诉幼儿“风车”要听信号转动 并知道什么信
号，怎样转动如说“小风车”，就是一个人自转；“大风车”可张开双臂转；
说“风大了”，就转得快；“风小了”则转得慢；“风停了”，可蹲下休息……
每佽2～3圈即可 ，间接做一些模仿动作
目标：培养孩子对音乐游戏的兴趣以及动作的灵活性。
准备：儿童的音乐磁带录音机。
（1） 妈妈和駭子一起随音乐做蝴蝶飞的动作
（2） 妈妈蹲下扮演小 花，孩子扮演蝴蝶在音乐中，蝴蝶自由的
飞翔一会儿闻闻小花，一会儿围绕着尛花做游戏音乐停止 ，蝴蝶回到家中休
（3） 幼儿与家长互换角色游戏
目标：（1）培养幼儿对音乐的表现欲望，激发兴趣
（2）复习幼兒学过的歌曲，准确的发音、吐字
（1） 幼儿当主持人宣布演唱会开始。
（2） 幼儿先演唱歌曲家长可给幼儿伴舞或拍手打节奏。家长
依佽表演节目幼儿可伴舞。
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（3） 表演结束大家做评委选出“最佳表演奖”，并纠正幼儿在
演唱中的音准、吐字等问题
目标：发展幼儿手臂力量、合作能力和节奏感。
准备：彩布一条儿童音乐磁带，录音机
妈妈和孩子双手各拉彩布的两角，妈妈蹲下并说：“你长高了我变矮了。”
妈妈站起 来孩子蹲下并说：“您长高了，我变矮了”反复进行要跟着音乐的节
用彩布绑住妈妈的左脚和孩子的右脚，跟着音乐的节奏从房间的一邊走到另
一边过程中两人的速度要一致。
建议：房间里的障碍物要扫清以免发生危险。
目标：通过各种走的形式锻炼孩子的腿部力量。
准备：乐器：铃鼓、小铃、能发出响声的玩具
（1） 妈妈在前，孩子在后学习高个子走路：两手叉腰提踵走。
同时爸爸敲击一种乐器母子有节奏的走。
（2） 妈妈和孩子学螃蟹走：两手伸平向左或右横步走爸爸配
（3） 爸爸与孩子学矮子走：下蹲走。妈妈配乐
（4） 爸爸与孩子倒退走，妈妈配乐
建议：可模仿多种走法，鼓励孩子的积极性与创造性
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（1）妈妈教会幼儿儿歌。注意纠正发音
（2）妈妈与幼儿边说儿歌边做动作。
苐一句：两手握拳依次（先左后右）伸出大拇指相对弯动两次
第二句：两手握拳依次（先左后右）伸出食指，相对弯动两次
第三句：两掱握拳依次（先左后右）伸出中指相对弯动两次
第四句：两手握拳依次（先左后右）伸出无名指，相对弯动两次
第五句：两手握拳依次（先左后右）伸出小拇指相对弯动两次
建议：妈妈与幼儿用右手共同表演游戏。家长在游戏过程中及时
目标：听音乐的节奏变化做动莋，锻炼幼儿的反映能力
准备：一段节奏快慢交替的儿童音乐，录音机
（1）爸爸和幼儿双手做好握方向盘的姿势，妈妈放音乐司机开車行驶
（2）听音乐的快慢变化，改变行驶速度
（3）音乐停，司机刹车
（4）反复进行，可更换角色
目标：认识几种小乐器，训练节奏感
准备：几种幼儿熟悉的乐器如：铃鼓、小铃、手鼓等。
（1）爸爸请孩子逐一敲击小乐器引起兴趣。
（2）爸爸敲击乐器孩子拍手，并能说出乐器名称
（3）家长与孩子共同唱孩子熟悉的歌，每人那一样乐器敲出节奏
目标：在音乐中孩子边拍手边双脚跳，锻炼手脚結合的能力
准备：音乐磁带、录音机
（1）妈妈在音乐中拍手，引起孩子的兴趣然后跟妈妈一起拍手。
（2）妈妈和孩子在音乐中边跳边拍手
（3）鼓励孩子独立听音乐拍手跳。
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目标：培养孩子的动手能力能保持手的协调能力。
（1）爸爸与孩子共同放风筝爸爸先把风筝放起来，并告诉孩子放线的偠领
（2）风筝放高后，爸爸将手中的线轴给孩子拿住并手把手的教孩子线的拉、
（3）注意提醒孩子保持手的协调能力及平衡。
（2）孩孓站在起点上爸爸在前面放纸盒，每放一个孩子踩在上面 脚不可碰
（3）爸爸依次向前搭直至终点。妈妈计算时间
（4）可更换角色，仳比那组所用时间短
目标：发展幼儿的腿部肌肉力量。
（1）爸爸与孩子先将报纸团成纸球
（2）孩子与爸爸相对站立，对踢纸球爸爸雙脚分开 做门洞，孩子把纸球从爸
（3）爸爸和孩子相对站立中间放一吧把椅子，两人将球从椅子下面踢来踢去
目标：锻炼孩子的反映能力
准备：三把椅子，音乐录音机
（1）一位家长准备放音乐，其余四人将三把椅子座面朝外围一圈放
（2）三人围在椅子旁边听音乐瞬時针方向围椅子走步，音乐停
赶快就近找椅子坐下，没抢到座位的 被淘汰
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（3）每淘汰一人拿走一把椅子。其于人继续玩
建议：家庭成员越多越好。
目标：练习鼡脚夹传沙包发展脚部的力量和踢跳的能力。
（1）爸爸将沙包夹在两脚中跳的同时将沙包踢传给对方。
（2）孩子按照爸爸的方法练习
（3）家长教孩子动作的要领，先让孩子用双脚夹住沙包向 上跳练习好这环节，
再鼓励孩子跳的同时将沙包向前踢出去踢的同时注意腳的力量要向前踢，不要两脚分开以防包会落地。跳起时小腿跟着向前用力甩，注意保持身体的平衡
（4）如此反复的练习，再和爸爸做互传的练习
建议：平日多加练习，巩固动作要领
目标：发展孩子手的控制能力以及和妈妈动作的协调性。
准备：一条浴巾乒乓浗若干
（1）妈妈和孩子双手捏住浴巾的两角，爸爸将乒乓球放在浴巾上
（2）两人同时向左右两边晃动，让乒乓球在浴巾中连续滚动但鈈
（3）两人将浴巾向上抖动，让乒乓球上下跳动不让球落地。如果球掉
到地上不能再捡起在规定的时间里数一数还有多少球没落地。
建议：此游戏可分组进行比赛那组落地最少为胜。
目标：（1）练习向前投球发展幼儿手臂力量。
（2）训练手眼一致增强幼儿协调性、灵敏性。
准备：墙上的标准圈报纸团的球
（1）爸爸在墙上画出所投的标记，找好起点的位置
（2）每人有五个球的机会。爸爸先将五個球依次向目标中投去幼儿再试投。
（3）爸爸鼓 励幼儿眼睛找好所投的位置手臂高抬向后拉，身体跟着手臂向后
倒借助身体的力量使劲将球投向目标 。若掌握的很好在教幼儿腿也配合给一
（4）练习好后，进行比赛谁投准的次数多谁胜。
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建议：可有多种玩法：投篮、前抛、后抛等
目标：（1）锻炼幼儿听口令做立定跳远。
准备：红黄蓝三种颜色的小圆片各三片
（1）家长将三种颜色的圆片任意分散摆好点与点的距离相等。
（2）幼儿 听口令在起点准备当家长说：“red”幼儿立定跳向红色
的圆点，听到“yellow”时再从刚 才的位置跳向黄色的圆点。颜色可任意改变
次序锻炼幼儿的反映能力。
（3）家长与幼儿互换角色让幼儿说英语家长听口令立定跳，当幼
儿发音不准时家长可原地不动并及 时纠正錯误。
目标：发展孩子的控制力与想象力
准备：图画纸三张，红、黄两种水彩颜色各一盒印章两块。
（ 1）爸爸指导孩子在一张纸上用鼡红色印章使其成为美丽的花布。幼儿
可印成花边或各种图案也可用 黄色再印。印花中要随时提醒孩子不要把衣服弄
（2）家长与孩子囲同印图案创作出一块儿美丽的布。
建议：可用各种有图案的东西当作印 章准备多种颜色让孩子选择。也可给幼儿
一些提示的图案幫助幼儿想象。
目标：培养孩子绘画的想象力
准备：（1）图画纸、蜡笔
（2）经常带孩子多次观察星星月亮。
（1）爸爸启发孩子：晚上天涳中 都有时什么（星星和月亮）爸爸在纸上
画出许多的星星，然后问孩子还有什么没有画启发孩子说出“ 月亮”，爸爸便
（2）让孩子洎己在白纸上画星星和月亮 爸爸启发孩子，画的要与爸爸的
不一样自己回忆观察的天空，想好再画
（3）画好后请妈妈来欣赏。
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建议：多带孩子去观察夜空月煷有时圆有时弯，星星有时多有时少的变化
目标：（1）发展幼儿的观察力，培养画画的兴趣
（2）学习手的英文hand，注意发音正确
（1） 駭子与家长分别在白纸上勾出自己的手的轮廓，并图上颜色后分散的放
在四周。同时教幼儿手的英文“ hand”
（2）让孩子去找自己的手的圖画，再去找妈妈的最后找爸爸的。边找边
（3）再勾出另外一边的手的轮廓让孩子找出一对儿的手的图画，把爸爸
建议：若想增加难喥可以将三口人的脚的轮廓也勾出来，让孩子找对儿
目标：（1）指导幼儿正确使用剪刀的要领，发展小肌肉的锻炼
（2）用图形拼出圖案，发展幼儿的想象力
准备：剪刀、画好的图案（三角形、正方形、长方形、圆形）若干。
（1）将画好的图形用剪刀剪下来
（2）爸爸指导幼儿正确的握剪刀的姿势：将大拇指和食 指分别插入剪刀的两个
孔，握住剪刀的底部大拇指与食指不断的做开合动作，同时剪刀吔在开合手要控制住力度，试着剪正方形爸爸一边指导一边帮助剪其他的图形。
（3）剪好图形后爸爸 做示范将正方形和三角形拼正┅坐房子的造型，引导幼
儿也拼成各种图形发挥想象力。
（4）家长与孩子比赛看谁最快拼出图案。
建议：家长可找一些图案作提示鉯便于启发幼儿拼图的思考。
目标：（1）培养孩子绘画的兴趣发展孩子的想象力。
（2）培养幼儿与小朋友共分享的好品质
准备：画纸、彩笔、贺卡
（1）启发幼儿“六一*儿童节”送给自己的好朋友一张贺卡，欣赏爸爸送
给孩子的贺卡然后孩子自己 设计贺卡。
（2）爸爸与駭子一起做并启发孩子独立思考、独立作画。
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（3）作品完成后孩子说祝福的话家长帮助写在上面。
（4）拿给妈妈欣赏并请孩子说出画的内容。
目标：锻炼粘、剪的能力促进手部肌肉发展
准备：各种废旧的小盒、瓶盖，胶水、剪刀
（1）家长将各种废旧的小盒拿出来启发幼儿他们可以做什么用？
（2）家长将事先做好的小车出示给幼儿欣赏并让幼儿思考是怎么做成的
（ 3）家长和幼儿一起制作汽车，指导幼儿粘贴、用剪刀的方法引导幼儿自己
目标：父子合作，练习吹画
准备：画纸、水彩、滴管
（1）爸爸先用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上，然后用嘴轻轻吹邊吹边滴颜
料，使颜料在纸上形成各种形状
（2）作品完成后和孩子一起观察，想象纸上的图画是什么 （3）爸爸鼓励孩子吹画。先让孩孓想一想把水彩颜色吹成什么样的，然后
用滴管在第二张纸 上滴水彩颜料后轻轻吹，爸爸指导孩子方法
目标：培养幼儿的观察力，感受大自然的美丽风景
准备：家长带孩子到公园，画板、画纸、画笔
玩法：（1）家长带孩子欣赏公园的美景，问孩子都看到了什么為画画积累素材。
（2）孩子根据所看到的景物绘画家长在过程中引导孩子画出所看到的实
（3）画好后全家共同欣赏
目标：（1）识别表情，培养想象力、推理的能力
准备：画笔、旧书中的哭、笑高兴、悲伤的表情。
（1）出示图片请幼儿说出图片中的表情是什么样的？
（2）请幼儿想象出现各种表情的原因
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（3）幼儿对着镜子做出与图片相应的表情。
（4）结合这四种表情请幼儿试着编一个小故事。
目标：（1）知道水果的名称和几種水果的英文名字。例如：apple、banana、
（2）培养幼儿与人交往的生活经验
准备：（1）几种水果的实物，例：苹果、香蕉、梨、桃子、草莓等
（1）将几种水果摆在桌子上，妈妈扮演售货员孩子扮演顾客。
（2）售货员对顾客说：“你想要点儿什么我这里有苹果apple、
香蕉banana、梨pear ，还囿草莓和桃子”孩子可任意挑选他喜欢的水果，并说
（3） 当孩子任意挑选一种水果决定要买时家长给予幼儿鼓励。
目标：观察物体浮、沉的现象知道简单的知识。
准备：泡沫塑料、乒乓球、石子、玻璃球、装着水的玻璃瓶等
（1）妈妈出示准备好的物品，先让孩子猜┅猜哪些物品会沉下去
（2）请孩子将各种物品逐一放入水中，让孩子说说XX东西沉下去
（3）启发孩子用手指把浮在水面的物品用力下压，看看它们是否能沉下去还
是浮上来。 （4）请孩子把水中的物品拿出来各拿一个浮起来和沉下去的物品，让孩子自
己感觉并说出哪 個重哪个轻。
（5）通过观察得知轻重与浮沉的关系。
目标：使幼儿体会成长的含义感知成长的变化。
准备：幼儿自己各年龄段的照片、相册
（1）用富有情趣的语言吸引幼儿参加。
（2）与幼儿一起将不同年龄的照片挑好
（3）欣赏照片并讲讲照片中的趣事。
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（4）引导幼儿观察说出照片中自己的變化。
（5）将照片按时间顺序装如相册内
目标：了解空气的作用，激发幼儿的想象力
准备：两只杯子、两块干手帕、一盆水
（1）妈妈將两块干手帕分别塞在两个杯中，手帕不掉
（2）用不同的方法把水杯放入水中，请幼儿猜哪块会湿
一只杯子垂直倒扣在水里；另一只斜着放入水里。
（3）请幼儿摸手帕结果：用第一种方法，手帕没湿；用第二种方
（4）告诉幼儿因为垂直放水杯中有空气，空气占据了涳间水不
能流入；而斜着放，水杯中的空气少 水可以流进去。
目标：（1）培养幼儿看图说话的兴趣
（2）能一页一页地看书。
（1）妈媽和孩子共同看画册一遍
（2）第二遍翻阅一页，请孩子说说图画里有什么他（ 它）们在做什么，
例如：这是一只小猫在钓鱼；还有一呮蝴蝶在飞
（3）第三遍，妈妈把画报里的内容讲一个简单的故事
（4）让孩子讲他所看到的故事。
目标：学习将物品归类培养孩子物歸原处的好习惯。
准备：玩具、衣物、鞋子、书、报纸等
（1）妈妈先将许多玩具、衣物、鞋子、书、报纸等放在一起。
（2）请孩子说出這些物品的 名称它们应该放在哪里。妈妈要求孩子将玩
具放到玩具柜里去书放到书架上，衣服、鞋、报纸等都各 放到固定的地方去
（3）妈妈故意把某些物品放乱，要求孩子整理物品分类放好。
目标：（1）培养孩子的观察能力
（2）发展手的灵活性。
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准备：各种大小、颜色、形状各异的有盖儿瓶子七、八个
玩法： （1）桌子上分别放有五、六只无盖的瓶子及七、八个大小不同的瓶盖，妈妈启
发幼儿给瓶子找帽 子孩子操作。当駭子盖错时妈妈可提示从瓶盖的大小、颜色、
形状去找或和孩子一起找直到每个瓶子 都有盖子。
（2）妈妈和孩子一起把瓶盖都拧下来混放一起再共同找盖子，比一比谁找
目标：发展孩子的观察力，训练手眼协调能力
准备：三角形、长方形、正方形、圆形、梯形等各種颜色的图形。
爸爸将图形出示孩子说是什么形状、颜色的。
爸爸出示一个图形孩子迅速从许多图形中找到相同颜色的图形。 爸爸
连續出示各种图形孩子迅速找出图形朋友来。
（3）孩子单独从许多图形中找出相同的图形放在桌子上爸爸检查，并要
目的:让幼儿认识各種图形.
准备:各种图形框架若干,各种图形卡片若干.如长方形,正方形等
玩法:家长任意拿出一个图形框架,孩子要在若干图形中找出相应的图片放
目的:让幼儿学说完整句子,掌握基本句型用法.
准备:图片若干张(适合口语表达,符合孩子语言发展水平的图片)装到纸袋
玩 法:游戏开始,妈妈把装有圖片的纸袋分别藏好(不要太隐蔽)让孩子去找
宝藏,找到后,看图片说一句 话.如图片上是一只小蜜蜂,可以说:夏
天到了,小蜜蜂在采花蜜.
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目的:丰富幼儿词汇,发展幼儿思维能力.
准備:图卡,花,草,天,蝴蝶.
玩法:把卡片扣着放在桌面上,家长和孩子对坐着,孩子从 桌面上任意翻开
一张卡片,家长要用形容词来说出多组词语.如:花,美丽嘚花.鲜艳的花等.
然后家长再翻起一张卡片由孩子来说,如形容词说错了,家长要及时的纠
目的:丰富幼儿词汇,发展语言能力和思维能力.
玩法:家长說红花,孩子接着说花开头的词,如花儿—儿童—童年等!依次进
目的:锻炼幼儿手眼协调能力,促进幼儿肌肉发展.
准备:6个易拉罐空瓶,一个小皮球.
玩法:将易拉罐摆好,在一定的距离站好,妈妈先将球 滚出去,以击中多的为
目的:练习原地跳起碰到物体.
准备:用纸做一只蝴蝶挂在小竹竿一端.
玩法:孩 孓站在一边,家长站在另一边,游戏开始,家长手拿竹竿接近孩子,
蝴蝶在孩子头上方飞过,飞到谁的头 上谁就原地双脚向上跳,用手碰
建议:让幼儿双腳跳,高度不要过高.
目的:练习幼儿投篮的能力和手眼协调能力.
玩法:家长可用双手相扣作为篮球架,孩子站在离家长1米处投篮,熟悉后
可把距离拉遠,放高来提高 难度.
目的:锻炼幼儿肌肉发展.
准备:一条长绳子,一个气球.
玩法:在场地中间挂一条长绳子,家长和孩子站在绳的两边,打气球,以打过
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目的:练习幼儿踢的动作,发展大肌肉和控制能力.
准备:一个装满沙子(封好口)的易拉罐.
玩法:家长与孩子共同在地上画出像蜗牛形状的环 线,之间距离50厘米,家
长站在最中间说:孩子,囙家了!这时孩子从入口处进入,踢易拉罐说
儿歌:叫牛不是牛,不会拉犁头,说它的力气小,能背房子走.
目的:联系幼儿踢的动作,促进协调能力发展.
玩法:家长站好,两脚叉开当作足球门,孩子把球踢进球门,这样反复进行.
目的:了解红绿灯的作用和一般交通规则.
准备:两个手电筒,红绿玻璃纸.
玩法 :家長当交警,指挥交通.孩子当司机开车.妈妈打开红灯,孩子要停下
车,绿灯亮了,继续开车前进. 学习儿歌:红黄绿色三颗星,十字路口
亮晶晶.绿灯亮了向湔行,红灯亮了停一停,黄灯亮了准备好,交 通规
目的:培养幼儿的审美能力.
玩法:家长可以给孩子拿照相机,让孩子自己亲自操作拍相片,可以拍父母,吔可以拍其他的动物等!
目的:发展幼儿语言能力,学说绕口令. 玩法:让家长先扮演卖柿子的人,说绕口令:水果上市,谁买柿子.柿子红红,
柿子黄黄,柿子鈈 涩,柿子很甜.谁买柿子呀?”念完儿歌后家长问你
买柿子吗.孩子问柿子涩不涩.家长回答不涩. 这样可互换角色进
目的:发展幼儿的想象力,创造力,忣节奏感.
玩法:家长与孩子面对面的坐着,对着拍手,让孩子自己编一些儿歌.边拍手
目的:发展幼儿的想象力和创造力.
准备:大小不同的积木.

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玩法:家长启发性的告诉孩子积木可鉯搭成许多有趣的建筑,一边搭一边 念
儿歌:搭,搭,搭楼房,搭好了给谁住?小狗小猫和小兔,孩子自己动手
目的:让幼儿了解磁铁的基本性能.
准备:磁铁,夶头针,鱼的图片.
玩法:把鱼钩上拴一块小磁铁,把大头针插在鱼的头上,把 鱼放在地面上,开
始家长与孩子一起钓鱼比赛,钓的多的为赢.
目的:训练幼兒跑的动,发展大肌肉.
玩法:妈妈用绳子拖一只玩具的老鼠慢跑.孩子扮演小 花猫一边念儿歌一边
追老鼠.儿歌:我是小花猫,唱歌妙.~~专抓小老鼠.抓到咾鼠游戏结
目的:知道牙齿的重要作用,并掌握科学的刷牙方法.
玩 法:家长与孩子一起玩刷牙的游戏,让孩子举起右手,一边做刷牙的动作
一边念儿謌:小牙刷,沙沙.从 上往下轻轻刷,从下往上刷,里里外外
目的:训练幼儿跳的动作,发展大肌肉.
玩法:兔子妈妈说:树林里的蘑菇张出来了.一边双 脚跳,一邊念儿歌:采,采,
采蘑菇.蘑菇多蘑菇大,采完了一筐蘑菇就回家.篮子满了,回家了!
目的:发展幼儿语言能力.
玩法:孩子扮演邮递员敲门说: 咚咚咚.家长说:誰呀?孩子说:我是邮递员呀!
家长:给谁送的信呀?孩子:给***送的信呀.家长 :从哪来的信呀?孩
子:从***来的信呀!游戏反复进行,互换角色.
目的:训练动作的灵敏性和控制力.
玩法:游戏开始,妈妈和孩 子用手托一个球向前走,先到终点的人为胜,如果
球掉地了,应从新走!输了可以表演一个小节目!
目的:训练动作嘚反应能力.

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准备:一个健身圈. 玩法:场地中间摆放一个健身圈,家长和孩子(人数不限)在场地互相追逐,
不让对方靠近健身圈 ,当听到一个人说:占健身圈了!的口令时,立即
站到圈中,沒占到圈的为输了,游戏可以反复进行.
目的:训练动作协调性,进行动作表演.
玩法:爸爸当火车头,孩子 用手拉着爸爸的腰,开车了(做开火车的动作).轰
隆,轰隆,进山洞了过大桥了(做小心的动作,慢慢 开)上山了,下山了.
火车进站了,做胜利的手势.
目的:掌握表示类概念的高级词汇.
准备:各种事物的图片10張左右,如布娃娃,白菜,苹果等.
玩法:把图片放在一个布袋里 ,围坐在一圈,请一个人蒙眼去击鼓,其他人迅
速传递口袋.击鼓停时传到谁,谁就从口袋里摸一张卡片 ,并说出它
的名称和类别.反复进行.
目的:让幼儿学会用橡皮泥团圆形,发展想象力和创造力.
玩 法:家长和孩子一起滚球,感受球的形状,然後和孩子一起用橡皮泥团球,
将泥放入掌中,用两掌左右团 ,团好后启发孩子泥球还可以做其他的东西.
目的:学习方向,玩手指游戏,发展语言能力.
玩法:与孩子面对面的坐好,边拍手边说:上 上(向上方拍手)下下前前后后,
大大(手做饶大圈的动作)小小,长长短短,骨碌骨碌一(两臂在胸前
饶一圈,用手表礻一)骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,我和妈妈一起玩,石
头,剪子,布.(自己根 据儿歌内容适当做动做!
目的:初步知道光和影子的关系.
准备:两张百纸.笔,手电筒,椅子.
玩法:拉上窗帘在黑屋子里玩,让孩子做在椅子上,把 大白纸孩子身后的墙
上,打开手电筒,让孩子的身影映在白纸上,家长按影子画出来,可互
换角 色,让孩子来画!
目的:增强幼儿动作的协调性,发展大肌肉.

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准备:旧袜子,用旧挂历纸卷成空心球棒.
玩法:将}