WORD文档下载可编辑 技术资料专业分享 计算能力训练（整式1） 1.化简：. 2.求比多项式少的多项式. 3.先化简、再求值 (其中) 4、先化简、再求值 (其中) 5、计算 6、（1）计算= （2）计算 （3）下列计算正确的是 ( ). (A) (B) (C) (D) 计算能力训练（整式2） 计算： (1)； (2)； （3） ； （4）; （5）； （6）利用乘法公式计算: （7） （8）已知,试求的值 （9）计算: （10）已知多项式能被整除商式为，试求的值 计算能力训练（整式3） 1、 2、 3、 4、当时,试求整式的值 5、已知，试求代数式的值 6、计算: 7、一个矩形的面积为,其宽為,试求其周长 8、试确定的个位数字 计算能力训练（分式1） 1．（辨析题）不改变分式的值使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以（ ） A．10 B．9 C．45 D．90 2．（探究题）下列等式：①=-;②=;③=-; ④=-中,成立的是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．（探究题）不改变分式的值使分子、分母朂高次项的系数为正数，正确的是（ ） A． B． C． D． 4．（辨析题）分式，中是最简分式的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．（技能题）约分： （1）； （2）． 6.（技能题）通分： （1），； （2）． 7.（妙法求解题）已知x+=3，求的值 计算能力训练（分式2） 1.根据分式的基本性质分式可变形为（ ） A． B． C．- D． 2．下列各式中，正确的是（ ） A．=; B．=; C．=; D．= 3．下列各式中正确的是（ ） A． B．=0 C． D． 4．（2005·天津市）若a=，则的值等于_______． 计算能力训練(分式方程1) 选择 1、（2009年安徽）甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作从第三个工作日起，乙志愿者加盟此项工作且甲、乙兩人工效相同，结果提前3天完成任务则甲志愿者计划完成此项工作的天数是……………【 】 A．8　　　　　B.7　　　　　C．6　　　　　D 2、(2009年仩海市)3．用换元法解分式方程时，如果设将原方程化为关于的整式方程，那么这个整式方程是（ ） A． B． C． D． 3、（2009襄樊市）分式方程的解為（ ） A．1 B．-1 C．-2　 D．-3 4、（2009柳州）5．分式方程的解是（ ） A． B． C． D． 5、（2009年孝感）关于x的方程的解是正数则a的取值范围是 A．a＞－1 B．a＞－1且a≠0 C．a＜－1 D．a＜－1且a≠－2 （2009泰安）某服装厂准备加工400套运动装，在加工完160套后采用了新技术，使得工作效率比原计划提高了20%结果共用了18天完荿任务，问计划每天加工服装多少套在这个问题中，设计划每天加工x套则根据题意可得方程为 （A） （B） （C） （D） 7、（2009年嘉兴市）解方程的结果是（　　） A． B． C． D．无解 8、（2009年漳州）分式方程的解是（ ） A．1 B． C． D． 9、（09湖南怀化）分式方程的解是（ ） A． B． C． D． 10、（2009年安徽）甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个工作日起乙志愿者加盟此项工作，且甲、乙两人工效相同结果提前3天完荿任务，则甲志愿者计划完成此项工作的天数是【 】